第一次表演
儿子是伴着故事长大的。
某日，未满2岁的儿子像往常一样又坐在我的身边听起了故事。
“鸡妈妈生了一个蛋，它高兴地唱起了歌：‘咯哒，咯哒。”我给儿子讲起了《鸡妈妈生蛋》的故事。
儿子静静地听着，尽管他已听了好多遍，可依然那么专注。
“有只老鼠听见了，就跑来偷蛋。”
这时，儿子突然站了起来。
“它乘着鸡妈妈唱歌的时候，偷偷地溜进了鸡笼。”
儿子听到这儿，蹑手蹑脚地走到了厅堂的中间，然后停了下来，眼睁睁地看着我讲下去。
他大概在等着抱蛋呢！
“它抱起蛋就走。”我绘声绘色地讲着。儿子随着我的故事情节竟然表演了起来：他先是弯下腰去“抱蛋”，然后又迈着幼儿那特有的碎步走了起来……
“毛毛真棒！”在我的喝彩声中，儿子越发得意了，从此开始了他的“表演”生涯。
贴心建议：
故事是孩子的精神食粮，它可让孩子明白做人的道理。知识性故事还能让孩子掌握一些科学知识。让孩子听故事和讲故事是提高孩子理解能力和表达能力的好方法，也是孩子最易接受的一种早期教育方法。让我们借童话仙女之手，将知识、想像、创造等智慧的种子撒向孩子吧！
背 诗
毛毛2岁时，我们便教他背了一些诗。我们多选择一些富有韵律的儿歌、唐诗之类的给他背，这样孩子背起来朗朗上口，学起来就轻松愉快，兴趣盎然。
夏日的一天，我正在给毛毛洗澡。
“鹅鹅鹅———”我一边洗一边引着毛毛背起了诗。
“曲项向天歌。”毛毛接着背了下去，并同时仰起他那小脑瓜望了一下天。
呵，因为在户外洗澡，他还真是“向天歌”呢！
“白毛浮绿水———”
“红掌拨清波。”毛毛一边接着我后面背诗，一边用他那小手在澡盆的水中划了划。
原来，他的小手就是“红掌”！
贴心建议：
背诗有益于记忆力的训练，也有益于孩子专注力、语言表达能力、写作能力的提高，对今后孩子理解能力的发展也有益。让幼儿背的诗最好选择押韵的儿歌，这样可使孩子学得轻松愉快，兴趣盎然
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发表于 2006-1-18 20:51
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