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标题: 初中-------改变孩子一生的的关键 [打印本页]
作者: jj3589    时间: 2011-9-7 12:05     标题: 初中-------改变孩子一生的的关键

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-19 14:02 编辑

小宝进了心仪的初中。
        预初数学第一章讲的是整除，小宝回家向我提出了一个疑问：认为数学教材上第六页的说法有问题，教材上的说法是错的或必须加上隐含条件。小宝自己说在上课时就在思考这个问题。小宝回家后与我进行了沟通和探讨。
        
         预初（六年级上）第6页上的说法是：“一个整数的因数中最小的因数是1，最大的因数是它本身”。
         
        顺便把我的分析逐条讲给小宝听
        
       1.首先如何理解分析一句话，要界定这句话中的几个核心关键概念，这句话涉及“整数”和“因数”两个核心概念。回到课本来看“整数”的概念界定,教材第2页提到整数的概念界定“零和正整数称为自然数，正整数、零、负整数统称为整数”。因数的概念界定在教材第6页“整数a能被整数b整除，a叫做b的倍数，b叫a的因数，因数也称约数。”
     2.不加限定条件的话，0=0*(-1),2=(-2)*(-1),一个整数的因数可能为0或负数。显然比1都要小。 所以“一个整数的因数中最小的因数是1，最大的因数是它本身”这句话是错的。
     3.整数中特殊性体现在“0”。“0是任何非零整数的倍数，非零整数都是0的因数”这句话是对的。所以“一个整数的因数中最小的因数是1，最大的因数是它本身”这句话是错的。
      4.“一个整数的因数中最小的因数是1，最大的因数是它本身”如何改为正确的说法。
应该改为“一个正整数的因数中最小的因数是1，一个正整数的最大的因数是它本身”。
      5.难道教材出错了，看书还不能只看局部，还要看教材前言、后记和脚注。终于在第2页发现一个小脚注
“本章中学习的整数，在没有特别说明时，都是指正整数”
  小宝听了我的讲述，终于理解了。对小宝上课能加入自己的思考，我表示了肯定。
      6.如何对因数的知识进行有效拓展
     
   该校老师编的六年级教辅书中有一个例题如下“一堆球，可用10种方法平均分，这堆球最少有多少个？”答案是48个球。
初看此题，不知道如何下手，那就看看教辅书的解答：
10=1*10=2*5=1*(1+9）=(1+1)(1+4)，这堆球有2^9=512,或3*（2^4）=48.
512>48，所以这堆球最少有48个。
（2^9：表示2的9次方）
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-7 12:13

LZ高人，不是一般的高，佩服。
作者: 车行天下    时间: 2011-9-7 12:35

整除
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-7 12:53

整除
车行天下 发表于 2011-9-7 12:35
以前好像是这样的：a除以b等于c，若a/b/c都是整数，则a能被b整除，或者b能整除a。
作者: 守护天使    时间: 2011-9-7 12:54

以前好像是这样的：a除以b等于c，若a/b/c都是整数，则a能被b整除，或者b能整除a。
伊万豆夫 发表于 2011-9-7 12:53
太好了，你还是到这里来关心关心这类话题吧！
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-7 13:07

太好了，你还是到这里来关心关心这类话题吧！
守护天使 发表于 2011-9-7 12:54
胡适的话:多谈些问题,少谈些主义?
作者: toywong    时间: 2011-9-7 13:25

作孽，偶连小学数学也不懂了
作者: 嘉城末班車    时间: 2011-9-7 22:43

請教LZ，小朋友上的是公立還是私立學校，學費大約多少？俺家寶寶明年也要念六年級了，聽說好的中學費用很高。
作者: 雪狐狸    时间: 2011-9-8 00:12

2# 伊万豆夫

本章中学习的整数，在没有特别说明时，都是指正整数,这句话教师应该说过的,其实在我脑子里因数这词语是没有的,它应该一直叫约数.

0是自然数已经写进课本了,但是也一直在讨论到底是不是.

我觉得没必要钻牛角,这书肯定没错(当然也有错的时候,特别是新的出教材的确很混帐的).作为家长能从这个高度审视教材是好事,但是别引导孩子一起钻,我见过很多喜欢钻牛角的孩子,并不是最优秀的,最优秀的孩子一般会在钻牛角的孩子在和老师讨论此类问题时,适当的来一句,某某同学,你别激动了,你不觉得这问题很不值得激动吗?

应试教育培养的是考试型的孩子,钻牛角的孩子很容易理解题意出错,这是需要注意的.
作者: 雪狐狸    时间: 2011-9-8 00:23

本帖最后由 雪狐狸 于 2011-9-8 00:26 编辑

4# 伊万豆夫

代数的概念是人想出来的,其实成年后我觉得那些搞文字游戏的都意义不大.

比如除,除以,被什么什么除.....

人大以后不管怎么说,反正就是除法.

还有为什么0可以当被除数,0为什么不可以当除数,

为什么0以前不是自然数,现在又是自然数了,为什么约数叫因数了,为什么无限不循环小数是无理数?其实它就是个无限不循环小数而已

为什么要分质数,难道是有质量的数?为什么有些分数是个循环小数?单位时间行使的路程叫速度,为什么要叫三年级孩子理解?

简单的教材,无限难的试卷,深度挖掘的教材,各个教师都是研究员,写教材的不出考卷,出考卷的不写教材.

如果写教材的出考卷,我估计那是教师的福分,如果出考卷的写教材,我倒觉得他真没这水准
作者: jj3589    时间: 2011-9-8 09:01

本帖最后由 jj3589 于 2011-11-30 15:54 编辑

我家小宝进不是华育
作者: jj3589    时间: 2011-9-8 09:03

我家小宝几个同学进的华育

来源：http://www.hy.sh.cn/
2011年华育中学招生问答（附2011年网上招生报名、学费、住宿等）
问题1：有意报读华育中学的学生、家长怎样进行报读？
学生家长可以通过华育中学网站及时了解招生信息。有意报读我校的学生、家长请登陆我校网站招生栏目了解相关信息，再进入2011年招生信息登记页面，填写相关内容。如有家长觉得登记信息不够详尽，希望递交详细材料的，可自行送至华育中学门卫处，所有材料概不退还。

问题2：报读申请什么时候截止？
在徐汇区教育局规定的招生期间内都可以申报。

问题3：有意报读华育中学的学生就读的小学并不在徐汇区，可否报读？
可以，我校面向全市招生。

问题4：有意报读华育中学的学生是外地生源，可否报读？
我校接受具有上海市户口、港澳台户口或CW9人才引进居住证的学生就读。

问题5：华育中学周围有什么交通线路？
华育中学新校舍周围拥有交通线路731、770、718等。学校届时也将提供不同方向的数条校车线路供学生、家长选择。校车路线可以参考我校2010学年第二学期校车行车路线。

问题6：华育中学对在读的优秀学生有没有奖学金政策？
我校于2009年颁布了《华育中学奖学金条例》，其中规定华育中学的奖学金由两部分构成，分别为学业奖学金和特长生奖学金。前者将颁发给在上一学年中，成绩优秀且稳定的同学，后者将颁发给在某一方面具有一技之长的同学。

问题7：华育中学的午餐是如何收费的？
我校食堂由绿捷快餐公司承包，每天中午为全校师生员工统一配餐，每人每餐10元。由绿捷快餐公司每月按预计用餐天数统一收取，月底按实际用餐情况结算。

问题8：有无招生问题咨询电话？
有，各位有意报读华育中学的学生、家长可拨打64968693咨询，咨询时间：周一至周五，8：00-11：00，13：00-16：00。

问题9：华育中学周边环境如何？
华育中学紧邻外环绿带，北边是占地450亩的华泾公园，东临华泾镇ZF，西面是高级别墅区“漓江山水花园”，四周是大量的2000年以后兴建的住宅小区。与重点中学位育中学为近邻。环境清静，是读书的好地方。



一、2011年华育中学告家长信
尊敬的家长：
　　欢迎您登陆我校网站的招生栏目。
目前有不少家长来电咨询我校今年的招生工作事宜。在此，我校告知各位家长：
　 我校的招生工作将按照徐汇区教育部门的有关规定执行。目前徐汇区教育局关于2011学年度的具体招生方案尚未出台，因此我校今年的招生工作尚未正式启动。
　　如果您的孩子希望来我校就读，请务必登陆我校网站的招生栏目，进入2011年招生信息登记页面，填写相关内容。如有家长觉得登记信息不够详尽，希望递交详细材料的，可自行送至我校门卫处。为负责起见，我校门卫处将有专人接收您孩子的材料，但接受的材料一概不退还，我校会妥善处理您孩子的材料。
　　非常感谢各位家长对我校的支持和关心

二、2011年华育中学学费、住宿费收费标准

    一、学校贯彻执行市、区教育主管部门关于上海市中、小学“一费制”收费的有关规定，不收取与升学挂钩的任何形式的赞助费。
    二、学校按照上级主管部门核定的收费标准，2011年秋季入学学生学费为每人每学期9000元；
    三、学校建有男、女生宿舍，达一类住宿标准，可容纳460名学生住宿，4个人一间，内附3平方米左右内阳台，有独立卫生间，配有空调及24小时供应热水，我校住宿费每学期2400元。学校食堂为住宿生提供丰盛可口的早、晚餐、点心品种多种，学生凭金龙卡自主消费。

三、华育中学学生宿舍简介

我校新校区学生宿舍于2010年建成，共有房间115间，提供床位460个，每间房间室内面积24平方米，包含一个4.7平方米的独立卫生间，另有一个面积3平方米的室内阳台。
    住宿学生每4人一个房间，房内基本设施齐全，每人有写字桌一张，台灯、小书架、储物柜各一个；独立卫生间中配备有浴室，每天24小时提供热水淋浴；另外，每个房间都安装有空调。
    我校学生宿舍有严格的管理制度，完善的服务制度。住宿学生的时间安排如下：
    6:30 起床。
    7:00 食堂用早餐。
    16:45 自修教室点名。
    17:00 食堂用晚餐，晚餐种类多样，学生可自行选择。
    18:30-21:00在教学楼底楼自修教室上晚自修。每个自修教室都会安排一位本年级班主任进行管理，学校还定期为住宿生开设学习辅导讲座。
    21：25学生上床。
    21：30熄灯。熄灯后以后要求学生不讲话、不走动、不看书、不打手机（特殊情况例外），保证学生尽快入睡。
    晚间，男女宿舍均安排几名老师值班，及时处理有可能发生的偶发事件。
    男女宿舍还配备清洁工若干名，除完成必要的清洁卫生工作外，还每天为每个学生冲泡开水。
    我校住宿学生每周日20：30前返校，每周三16：30~18：30家长可来校探望。
华育中学新校园介绍

我校新校园位于龙吟路99号，与占地450亩的华泾公园相邻。
    新校园占地42亩，建筑面积达到3.3万平方米，有教学楼和综合楼各一栋，整个建筑恢弘大气。
    教学楼北面为A区教学区，共有大小教室70间。大教室后方有一排立柜，方便学生放置物品。所有教室都配备弧形黑板，以利于教室两旁的学生看清黑板上的内容。
    教学楼B区为实验区，有设施齐全的理化生实验室、三间各有50台台式电脑的计算机房，另有机器人教师，各种专用教室、图书馆、阅览室等。值得一提的是新校园有钢琴房15间，大型舞蹈房一间，以供热爱音乐舞蹈的学生们发挥特长。
    教学楼C区为行政区包含有各行政办公室。与行政楼相连的是学生活动中心，共有三个厅，包括可容纳489人的多功能厅、150人的第一报告厅和250人的第二报告厅。便于学校开展各种类型的讲座和演出。
    体育场所方面，新校园具有250m塑胶环形跑道，6片标准室外塑胶篮球场，1000平方米室内篮球场和两个专门的体操房，为热爱体育运动的学生开辟了极大的空间。
    学校南面为学生宿舍，宿舍条件一流，共有115间房间，可供路途较远的学生和教师住宿。
    校园绿化布置合理，错落有致，在行政楼南侧有金鱼池，孔雀房等，环境清静，是读书的好地方。

学校地址：上海市徐汇区龙吟路99号
邮编：200231
电话：021--55350909
网址：www.hy.sh.cn
地铁：地铁三号线龙漕路站下，换乘公交770到紫阳花苑站下
公交：731、770（紫阳花苑站下车）
靠近：华济路、华泾路、华泾镇镇府、华泾公寓、紫阳花苑、漓江山水
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-8 09:08

本帖最后由 伊万豆夫 于 2011-9-8 09:52 编辑

华育中学是徐汇区最好的初中。
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-8 09:52

請教LZ，小朋友上的是公立還是私立學校，學費大約多少？俺家寶寶明年也要念六年級了，聽說好的中學費用很高。
嘉城末班車 发表于 2011-9-7 22:43
徐汇区西南位育中学属于民办三强之一，年度学费2万4千元，不含校服费/午餐费/班车费。
作者: jj3589    时间: 2011-9-8 15:02

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-8 22:25 编辑

求3233和1537的最大公约数(即最大公因数)

解：
方法一：辗转相除法
3233÷1537=2……159
1537÷159=9……106
159÷106=1……53
106÷53=2
所以3233和1537的最大公约数为53

解法二：辗转相减法
3233和1537的最大公约数=(3233,1537)=(3233-1537,1537)=(1696,1537)=(1696-1537,1537)=(159,1537)
=(159,1537-159*9)=(159,53)=(106,53)=(106-53,53)=(53,53)=(0,53)=53

解法三：连分数法
1537/3233=1/(3233/1537)=1/(2+1/(9+1/(1+53/106)))
3233和1537的最大公约数=53
作者: jj3589    时间: 2011-9-9 07:50

【转】华育校长在开学典礼上的讲话
http://www.qianfan.net/thread-2429-1-1.html

       在开学前的一些日子里，当我看着重栽后的绿色羊绒般的草坪时，当我走在教学楼被地面反射后摇曳的阳光里，当我站在新建的鱼池旁，听淌过千层石的潺潺流水声，我有一种油然而生的家的感觉。我记得有一个新生的家长，对我说他准备让他的孩子住校，又怕不适应，问能否住了一些日子就不住了，或是过些日子再来住？我回答他：“你的孩子进了华育，华育就是你孩子的又一个家，他今天想住了，可以住下，不想住了，可以不住。”这个家长把我的话搬到网上，表示他的赞同和认可。家，是人类最美好的词汇之一，人们通常都用家来形容最为依恋的、最为梦牵魂萦的、最为温馨的地方。还记得去年初三的毕业典礼，我用“常回家看看”为标题，发表了我对上一届初三学生的最后一次告别演讲，我在那次讲话中说：“华育有你们走过的稚嫩脚印，留下过你们的辛勤汗水，这里回响过你们朗朗的书声；你们的笑语欢歌都镌刻在老师们的记忆里，你们将来的每一点进步都牵动着老师们的心。不管生活会铺开什么样的途径，华育是你们永远的家。”
    我们每个学生作为华育这个大家庭的一份子，应该了解这个家，感受这个家，爱护这个家。我想利用今天的开学典礼，简略回顾华育的历史，共享华育学子所创造的辉煌，也要求大家爱护华育我们这个共同的家。
    华育中学是1999年由原上海中学初中部的部分老师创建的。它降临徐汇时，都没有自己的栖身之所，是借住在南站旁汾阳中学的一栋教室楼里，建校一年后到2000年秋，华育才有了自己的家。现在初二、初三的学生还能记得罗秀路99号那两栋雅致的小楼，两栋楼之间还有一段屈曲的小路，有一段时期我们曾唱过这条小路。当然，还有悠闲自得、满校园散步的孔雀。到了2010年，我们有了一个更为宽敞、大气，甚至可以说是恢宏，壮观、豪华的家，就是现在的龙吟路99号。去年8月12日，我们从老华育搬到这里，开始了华育新的办学历程。
    华育的历史很短，大致和现在初一的孩子同岁。华育从1999年到2006年，经历了办学的第一阶段，在这一阶段中华育确立了徐汇区三强之一的地位。到2006我们的中考成绩开始在徐汇区居于前列，我们的数学竞赛在上海市崭露头角。那个阶段，华育的招生以徐汇区为主，声誉也主要局限于徐汇。可以说华育还是一所区域性的优秀民办学校。从2006到2010年，这四年是华育开始大踏步前进的四年，教学成绩更是年年攀升。在这一阶段，华育中学赢得了广泛的认同，有越来越多的优秀小学毕业生投报华育。从2009年起，外区的学生人数开始超过徐汇区的学生数，华育已经成为一所全市著名的民办初级中学。
    到新校舍以后，即从2010年秋开始，华育开始了第三阶段的办学历程，这一阶段的办学目标可以用唐校长对华育所提出的六个一流来概括，即：一流的教育理念，一流的课程结构，一流的教学模式，一流的教师队伍，一流的教学管理，一流的教学成绩。也就是要把华育建成上海市一流的初级中学。" g:
    到2011年学年结束，我们部分实现了唐校长提出的目标。在近些年的中考中，我们都取得了骄人的成绩。例如在2010年和2011年中，我校实际考取市示范性学校的比例都超过了90%，而进入到重点学校的学生中超过一半是进入了四大名校。近几年在两大数学赛事（全国和上海的初三数学竞赛）中，也有了飞速进步，07～08两年每年我校得奖总人数在25人次左右；09～10年获奖人数为每年50人次左右，11年获奖人数第一次达到80人次。又如在初中两大英语赛事（SSP初中英语竞赛和英语科普竞赛）中，我校近两年进入科普总决赛达35人，占全上海入围总人数216的16.2%，位列全市第一。SSP连续三年获团体成绩一等奖。2011年SSP决赛时，我校在初三主要选手因上中自主招生考试而没有参赛的情况下，依旧取得上海市团体一等奖的好成绩。/ ~' M"
    值得大家骄傲的事情还有不少，我再举几个例子。
    2010年的上海市文科状元刘诗尧，2011年上海市的高考理科状元余乐平，贺邱瑞都来自华育。近四年上海学生参加的世界奥林匹克数学竞赛中共获得四块金牌，其中三块是华育毕业学生获得的，他们是牟晓生，聂子沛和周天佑。今年国际城市青少年数学邀请赛的全球唯一满分是我校张耿宇获得的。
    能介绍的成绩太多了，再比如今年暑假举行的上海市体育阳光大联赛，在初中组的六个组别的棋类比赛中，我校获得了五个冠军，一个亚军。在8月初举行的全国初中生桥牌比赛中，华育队和其他三个省市队联手进入决赛并取得亚军，在每年暑假举行的我爱数学夏令营的比赛中，我校成绩始终名列全国前茅，去年是初中组的团体前1、2、4名，今年是初中组团体第三名和六年级组的其中一个团体第一名。我校的鼓号队名扬全市，今年上海市主要领导参加的全市庆祝六一儿童节大会的鼓号队是华育的鼓号队，旗手是华育的旗手。
    大家一定为我们华育出了这许多优秀的学生而自豪。我们优秀学长所创造的成绩一定会激励我们在校的每一个同学更加努力，为华育书写更多的辉煌。
    最后，我要讲讲爱护我们华育这个家。通过自身的努力，取得更多的卓越成绩自然是对这个家的爱护，但光有成绩是不够的。爱护好我们的学习环境，保持学校的整洁卫生也是爱护学校这个家的具体体现。我知道大部分家庭进家门是要换鞋的，当然我们进入教学楼换鞋还不现实，只是请大家进入教学楼前，先把你脚下的泥沙尽可能踩干净。其次是养成良好的卫生习惯。最近，网上流传一张照片，是说当一个清洁工请一个女子不要乱扔垃圾时，这个时尚女子指着扫地工人鼻子骂道：“如果没有我把垃圾扔在地上，你们这些扫地工人吃什么？”这张照片引来了几十万人围观，所有跟帖无一例外指责这个女子，可见社会对文明、卫生的关注程度。不乱扔垃圾是一个人文明素养的基本要求。华育学生经过的地方也不应该出现垃圾，不管是JH，做操，还是到教室上课。第三，去年教室墙面上大家不小心磕碰出来的累累伤疤已被修补。许多地方的脚印已经擦去，去年开学初被一些同学破坏的厕所里的手纸盒，以及一些消防措施和安全指示灯都被修复。上学年那些不爱护公物的学生受到了严厉的批评，我希望今年不再有这样的事情发生，因为学校也是你的家，请大家爱护属于你们每个人的家。
    应该关照的事情还有很多，看来都是小事。但这些小事影响到华育这个大家庭的环境和氛围，会削弱这个家庭的温馨与和谐，会破坏我们这个家的美好形象。请大家努力为这个家增光添彩，用你的举手之劳，维护这个家的形象，用你的真心和汗水打造华育的一流和辉煌。
作者: 守护天使    时间: 2011-9-9 08:48

我每天上班的公交车站上，华育的不少学生都在等班车。大约早上7点之前，这些孩子估计都起得很早。
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-9 08:55

华育中学也不是你们想的那么单纯，固然大多数的确是牛蛙，但是还有约20个名额是留给市和区的各级领导，此外世外中学和西南位育也是如此。至于上海中学的条子生多，那是上海人都知道的。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 05:50

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 06:03 编辑

华育09届学生中考成绩（平均分）：
语文：133.95  数学：145.74  英语：144.69
物理：85.14   化学：56.61   体育：29.09
总分：595.22
09届学生被上海中学正式录取了97人，被其他三大名校正式录取了18人。市重点达线率94%
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 05:58

据徐汇区教育局统计2010年中考华育中学已平均分590.5分遥遥领先，世外为583分
在推优和自荐中，复旦兰生的录取人数超过华育，但在中考中，华育中学继续捍卫其老大的地位。可以看到华育的教育方针的改变，从原来的竞赛为主流，培养尖子生到如今的提高平均水平过度。自荐体现学校的尖子生的培养，中考体现学校均衡发展对待每一位学生的态度，华育理科班和平行班的差距逐渐减少。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:02

2011年上海市民办华育中学成绩:
语文年级平均分:128.02
数学年级平均分:147.60
英语年级平均分:143.73
物理年级平均分:87.65
化学年级平均分:56.84
体育年级平均分:29.01
总分年级平均分: (不含旁听生)(含旁听生)593.11
总分年级平均分(含旁听生):592.92
597分以上人数:87
587分以上人数:188
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:18

华育初一学生的笔记整理
7B期中复习整理
1、plan - planning (双写)   例：beginning  forgetting  stirring  sitting  getting  putting
    robbing  preferring  chatting  controlling  dropping  ….
2、surprise, v/n  惊讶
（1）a surprise birthday party. (名词) give you a surprise  in surprise  to one's surprise
（2）be surprised at sth/to do  
（3） surprised /surprising
1)surprised   I'm surprised by the news.
   2)surprising  This is a piece of surprising news.
3、someone {named/called/dressed up as}is coming
4.interview   interviewer 采访者   interviewee 被采访人
5. fresh -fresher-freshest  
patient-more patient-most patient
honest-more honest-most honest  
6、what+(a/n)+adj.+n+主语+谓语。  How+adj./adv+主语+谓语。
(1)what lovely weather it is! (2)how delicious the food is!
7、enjoy/finish/start/stop/be used to /be good at/look forward to sth/doing sth   
Ben is looking forward to {the party/taking part in the party}
9、I can't make it (do sth successfully)I'm sorry I couldn't make your party last night.
10、have to/ have supper/ have sport/ have a good time/ have a meeting  
have(实义动词)  …don't …?
11、first→secondly→thirdly→fourthly→next→then→after that→finally.
12. instead: Why don't we go to the beach instead?
instead of sth /doing sth  取而代之的是。。。
13. used to do … 过去常常。。。(否定：didn't use to do…)
become/get/be used to doing… 习惯于。。。
be used to do… 被用来做。。。
14. in hot weather = on hot days
15. not any longer = no longer
16. why don't we do … ?=why not do …?=let's do …!=what/how about doing…?
17. what's the matter…? = what's wrong…? = what has happened …? =what's up?
18. take care of sth./ sb.=care for sth/ sb.=look after sth./ sb.
E.G:  The SPCA needs some money to take care of / care for/ look after homeless animals.
19. raise ~~ for ~~raise ~~ for ~~ by ~~
E.G:  They raise 2,000 yuan for the SPCA by selling food.
20. have ＝ hold  举办
21. all/ some/ different kinds of a kind of  
22. get ready for = prepare for
E.G: It will take us two months to get ready for/ prepare for it.
23. cook (v.) 烹饪 cook (n.) 厨师 cooker (n.) 厨具 cookery烹饪
E.G: A cook uses cookers to cook.
24. with
E.G: hot dog with tomato sauce The trousers with the strips
the … with the … e.g. the jeans with the blue belt; the shirt with the white collar  
25. It is a pleasure to help you!
It is convenient for sb. to do sth.
It's nice of you to help me
It's exciting to do something outdoors.
27. tell/ask/want/teach/advise sb. to do sth.  
make/let/ have sb. do sth
see/notice/watch/hear/ find sb. doing sth.
26. make ~~ into ~~ E.G: make the mixture into a dough
sprinkle ~~ with ~~ E.G: sprinkle the shapes with flour
add ~~ to ~~ Add some raisins to the dough.
27. ~~ yuan and ~~ eight yuan and fifty
28. How much do they cost? = How much are they?  
How much does it cost = How much is it?
29.  around/ all over the world
30. take part in / join in + 活动(the party/the sports/the activity…)
join + sb./sth / 组织(us/them/the group/the team/the club/the WTO…)
attend 出席(会议)(the party/the meeting/ the lecture…)
enter for 报名参加(the sports meet/the 100-meter race…)
32. How are you getting on with sth. …你的……进展如何?
What do you do to the fish before you freeze it?
What have you done about your bad habit?
do to the fish/ about the fish = deal with the fish
33.be famous for =be well-known for… Shanghai is famous for its night views.
be known as 以……闻名
34.one of+形容词的最高级+名词的复数+in/on＋范围  
one of the longest suspension bridges in the world
35.If you……,you will……
状语从句由if /when /as soon as /before /after /until 引导，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
36.suggest v.
suggest (that) + 从句（主格+动词原形+宾语）
e.g. I'd suggest they visit Sheshan State Resort.
suggest sth. / doing sth. suggest a visit to the zoo = suggest visiting the zoo
suggest sth. to sb.
suggested (adj.) 建议的，推荐的
e.g. suggested places for tourists in Shanghai.
suggestion [c.] 建议 = advice [u.] make / take a note of her classmates' suggestions
e.g. Her classmates' suggestions are really helpful.
36. So… Neither …
do/does/did shall/will
Neither (nor)/so am/is/are should/would +主语
was/were have/has/had
can/may/must/need
37. 各种表达数量的方式
不可数名词 可数名词
太多 too much too many
太少 too little too few
不够 not enough not enough
更多 more more
更少 less fewer

38. not……any longer/no longer 不再＝not……any more /no more
39. in the east of 在…的东部 (内部)
to the east of在…的东部(外部)
on the east of在…的东部(接壤)
in the east of China = in East China
40. it is an 8346-metre-long bridge.＝ The bridge is 8346 meters long.
Make shapes about 5 centimeters wide = Make 5-centimeter-wide shapes
41.宾语从句：陈述语句
How is food made?
Nobody knows how food is made？
42. So that +(句子)…以至于/为了……目的We freeze the fish so that we can keep the fish fresh .
So+adj.…that+从句… 如此…以至于
I was so tired that I couldn't go on walking.= I was too tired to go on walking.
The question is so difficult thatＩcan't answer.
= The question is too difficult for me to answer.
= The question isn't easy enough for me to answer.  
too…(for sb.)to … 太…而不 =…not…enough…to 不够…以至于不
43. The project/plan/job/work is to do sth.
44. look , look for, find, find out …(the truth) 查出真相（通过调查，研究）
45. look forward to /like /love /remember /forget /mind /start /stop/hate/finish/enjoy之后跟doing  
46. call sb.=make a phone call to sb.给某人打电话 visit sb/sp.=pay a visit to sb./sp
47. at Christmas/at the party/at one's flat/at the international festival/at the interview
48. something else to do may also need to do
49. Let's go to see a film , will you?
Let us go to see a film, shall we?
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:21

50. jeans n. e.g. a pair of jeans
A pair of jeans( glasses/scissors/gloves/shoes/trousers/jeans/pants…) is not expensive.
51. I agree with you./ I don't agree(disagree) with you. I agree with you.= I think so.
52. need 实义动词：need to do/don't need to do need sth.
情态动词：need do/needn't do
53. ① in sb. size e.g. in my size ② It's size small/medium/large.
54. …or… e.g. Alice cannot decide which coat to buy, the red one or the white one.
55. prefer e.g. Which pair of jeans do you prefer? I prefer ….
prefer …to…= like sth better than e.g. He prefers football to basketball.
prefer-preferred(过去式)-preferred(过去分词)
56. be patient with sb. 对某人有耐心 honest-dishonest honesty(n.)诚实
57. prepare to do =get ready to do 准备做
eg. We must prepare for Ben's birthday party.
Have you prepared to go on a trip.
58.care for=look after= take care of
59.be busy (in) doing 忙着做….be busy with 忙于……
60.on Christmas Day= at Christmas  
61. be good at sth /doing sth.=do well in sth./doing sth.  
62. helpful-helpless be helpful to 对。。。。。有助
63. message(c.) information(u)  
take a message for sb.为。。。。。。捎口信
leave a message for sb.为。。。。。留口信
messenger(n) 传信者
64. oxen 名词,为ox的复数形式
65. decorate sth. with sth.
match sb./sth. with sb./sth. 使。。。。。。相配
exchange sth. with sb.与。。。。。换
exchange sth. for sth.以。。。。。换
66. snack stalls noodle factory shoe shops clothes shops student assistants 学生助理
67.定语从句人称与数要与先行词保持一致
1. We are looking for students who love children.
2. We are looking for someone who cares for others.
3. We are looking for someone who is kind and patient.
68. 现在完成时 + since/ for/ yet/ already/ never/ ever/ in the past three days/ these years/twice/
since+点时间/句子(1990,July,last year, one year ago, I was born…)
for+ 段时间(3 years/months/weeks/days/hours…)  
People started singing Christmas carols in 1300. When……?
People have sung Christmas carols since 1300. How long…..?
People have sung Christmas carols for over 700 years. How long ......?
He will be back in 3 days. How soon….?
He writes to me once a week. How often…?
69、would you please do
would rather do
had better do  
would you like to do
would prefer to do
would you mind doing
what about / how about doing
Why don't we go to the beach instead of going cycling?
why not do = why don't you do
70.except(for) 不包括 besides 包括
①Everyone will go to the park except Tom.
②Everyone will go to the park besides Tom.
71. take…to /cost (物作主语) pay…for /spend…on/in(人作主语)
spend + time + (in) doing /on sth. =take sb. + time + to sth.
I spent three days finishing homework. = It took me three days to finish homework.
spend + money + (in) doing /on sth. =sth. cost sb. + money
I spent eighty dollars on a toy. =A toy cost me eighty dollars.(注意时态)
72.hope {that+从句
to do sth
wish {that+从句
sb to do/sb.sth
to do
73. helpful / helpless be helpful to A helpful dictionary is helpful to us.
patient / impatient be patient with A patient teacher is patient with his student.
honest / dishonest honesty(n.) He is an honest boy , you can trust his honesty.
74. at Christmas = on Christmas Day on Christmas Eve = on the Eve of Christmas
75. choose-chose-chosen hang-hung-hung freeze -froze- frozen
76. make a joke of sb. 拿某人开玩笑 have a joke with sb. 与某人一起以某事取笑  
play a joke on sb. 戏弄某人
77. show (v./n.) 给…….看 展览
on show 在展出 show sb. around 带领某人到处参观show sb. the way 给某人指路
78. in the morning/ on the morning of Mar20;  
on March 20,2005, in March,, in 2005, in March, 2005
79. a little/a bit/ a lot/ much/ still/ even + adj/adv. 比较级
80. taste/smell/ look/ sound/ feel + adj. ( good/wonderful/lovely/friendly)  
81. hardly/ never/ rarely/ seldom / few / little 否定副词， 反义疑问句要用肯定
82. few/ a few/ many/ a number of + 可数名词；  
little/ a little / much/ a great amount of + 不可数名词
enough/ plenty of/ a lot of + C/ U
83. be famous for/ be known as/ be full of / be filled with/ be busy with/ be busy ( in ) doing sth
84. 划线提问：in an hour = > how soon; for an hour = how long; once an hour => how often
85. 否定： both => neither all => none
86. what is…like/ what does….look like/ How does .look/
87. neither… nor, either … or, not only,,, (but ) also, there be ; 动词就近
88. only / just/ quite/ still + a little/ a few;  
so/ very + few/ little
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:22

7B期末英文笔记整理
1. earn\make little / much money earn(v)-earnings (n)挣钱/挣得的钱
2. learn from each other; learn from others; learn a lesson from sb. learn sth/ to do sth
learn from向…学习 learn from each other互相学习
3. although\though……yet\still… 虽然…但是，although和but不能同时用，可用yet\still
4. be good at=do well in=be poor at\in sth.
5. live happily=live a happy life  
6. smile at sb. laugh at sb.
7. enough+n. adj.\adv.+enough
enough ingredients; smart enough; brightly enough
8. be different from=be not the same as
the difference between A and B
9. wish sb.+n. wish sb. to do sth. wish to do wish that
hope to do/ that
10. one……，the other(+n.) (两者) another (三者以上) some……，others(other+n)
50……,the others（有范围）
11. start/finish/enjoy/practice/mind/suggest/mind doing by doing sth.通过……
12.  give each other sth. = give sth. to each other = exchange sth. with sb.
13. think of sth.想到\doing sth.想起 think about sth\doing sth 考虑
14. might\could be 可能是must be一定是can't be不可能是
15. it rains heavily=there are heavy rains
16. there will be no wars= there won't be any wars
17. can和be able to的比较;can只有一般现在时和一般过去时两种时态,其他形式要用be able to的形式,通常can和be able to可互换
18. conduct v.指挥，操作-conductor 售票员 conduct a survey/ experiment
19. look for 强调动作，find强调结果，find out查出，努力查找 discover/ invent
20. refrigerator=fridge; refrigerate v.=freeze; refrigerated adj.
21. link (up) sth with sth
22. operate on=have an operation on
23. power sth=give power for sth=be powered by
24. It rains heavily.= How heavily it rains!
25. In winter; On a cold night; In wet weather; On rainy/ windy/ cloudy/ sunny days
one winter afternoon = on a winter afternoon
in wet weather = on rainy days ; In the streets= On the roads ;on rainy / cloudy/ sunny days
26. They will not wake up until spring comes.=They will sleep until spring comes.
27. Either… or/ Neither…. nor/ Not only … but also/there be---就近原则
28. only
just
still
quite
very few / little

29. wake v. wake - woke - woken//- waked - waked wake sb. up 叫某人起来
30. What + (a. / n.) + adj. + n. +主语+谓语  
How + adj./adv. +主语+谓语  
(1)It rains heavily. = How heavily it rains!
(2)It's fun to have Christmas parties.= What fun it is to have Christmas parties.
31. Go for an outing go on a picnic / a trip / a hike
32. make / let / have sb. to do
see/hear/notice/watch sb. do/doing
33. prefer sth. to sth. prefer doing sth. to doing sth. prefer to do sth
34. prefer … to …=like … better than …
35. It is awful/nice/interesting/fun/important/bad/dangerous to …
36. 可数名词复数去f加ves:
scarf scarves
leaf leaves㎏
shelf shelves
thief thieves
wife wives
knife knives
29. at Easter/ Christmas/ Spring Festival at Christmas; on Christmas Day
30. 序数词：
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth fortieth ninetieth one hundredth
39. fright n.惊吓 frighten 受惊frightening adj. 受惊吓的（用于形容物） frightened adj. 惊吓的（用于形容人）get/have a fright 吃一惊give sb. a fright=frighten sb. 使某人吃惊
40. an air-conditioner n. 空调 air-conditioned adj. 有空调的 a room with an air-conditioner
6.inefficient efficient;efficiently adv. 效率高地
40.operate v. operate on sb.; operator 接线员operation n. 手术
41. It's important to us. It's important for us to work efficiently.
42. Electricity gives power for lights
=Lights are powered by electricity =Lights use electricity =Electricity powers lights.
power sth =give power for sth =be powered by
43.Something in the wire gave him a fright=Something in the wire frightened him  
=He was frightened by something in the wire.
44. spend/waste/save us/them/him/her time doing(on) sth
Computers save us time finding information.
45.link up A with B=connect…….to; be connected to
46. have/has been doing sth=have/has done
It has been operating/has operated in mid-1998.=It started operating in mid-1998
47. make sb/sth+do sth/adj
make us work more efficiently
make traveling fast, safe and comfortable.
48. early/mid/late +月份/年份 上/中/下旬from early Feburay to late June
from early Feburay to late June in mid-1998 since late 1960
49. be mainly made of…..主要的。。。。。。制造（看得出原料）be made from …….(看不见原料)
The wine is made from grapes; The cake is made from corn
50.  neither/either of +单数; none of +单/复数
either…..or/neither…….nor/not only…..but also 就近原则
51. 陈述句用a lot of否定句改为many/much. 陈述句用some否定句改为any
52. be known as = be called as … 被称作为… be famous for ;be proud of; gather=get together beware of=be careful with
53. through a tunnel; over a bridge; on the ground
54. preparation make little / much preparation for prepare for be well prepared
prepare sth. 准备……　prepare for = get ready for = make preparation for 为……做准备
Teachers prepare exam papers. 老师准备考卷。
Students prepare for the exam. 学生为考试做准备。
How are you getting on with you preparation ? 你准备得怎么样了？
55. tell sb. to do /not to do sth. 叫某人做某事：
He told me to come here early tomorrow. 他叫我明天早点来这里。
56. sound/look/smell/ taste/feel 听起来，看起来，联系动词，后一般跟形容词：
57. not suitable for 不适合： be suitable for sb./sth./doing = suit sb. 某事对……适合
58. be not allowed 不被允许： allow sb. do sth. =sb.be allowed to do sth. 允许某人做某事
59. 表示命令的祈使句及简缩用法：
No ball games! 不要打球！
Don’t sail rubber boats. 不要划橡皮船！
Not suitable for drinking. 不宜饮用！
Not suitable for swimming. 不宜游泳！
Beware of sharks. 当心鲨鱼！
Don’t jump into the water. 不要跳到水中去！
60. gather = get together ; gather there, gather in the hall
61. turn into = charge into 转变成= become; turn around=spin around
62. luck(n)-lucky(a)-unlucky(a)-unluckily(adv)幸运/不幸运  
63. bright-brightly 明亮的 The sun is bright. The sun shines brightly.
64. pill©可数 take one pill three times a day medicine(u) 不可数take medicine 药
65joy(n)-enjoy(v)-enjoyable(a)-enjoyably(adv)-enjoyment(n)
66. discuss(v)-discussion(n)讨论 have a discussion with sb/discuss sth with sb
67. comfortable-uncomfortable comfortably(adv) 舒适的 possible-impossible
68. science科学 science laboratory=science lab; scientist; scientific
69. need-necessary-unnecessary需要/必要/不必要
70. hike 徒步旅行 go on a hike= go hiking
71. efficient(a)-efficiently(adv)-inefficiently有效的/无效的
The efficient electrical appliances work efficiently.
72. lesson 课 give/teach sb a lesson给…一个教训learn a lesson from
73. impatient-patient-patiently无效的/有效的 be impatient/patient with sth/doing sth
74. howl-howled-howled 怒吼
75. disappointed 失望 be disappointed with sb ;
disappointing (修饰物); to one's disappointment
76. strength(n)-strong(a) He is proud of his strength 他对自己的强壮很自豪。
77. play tricks on =make fun of 捉弄
78. show off +n. 炫耀 show off his wealth and knowledge; show sb sth; show sb. around
show off his strength= show off how strong he is
79. lean-leaned-leaned 倾斜;speed-sped-sped加速; bow-bowed -bowed 鞠躬
80. wrinkle(v,n) many wrinkles on the face在脸上很多皱纹
81. It takes/took+ sb+ time+ to do sth=sb+ spends/spent+ time+ (in, on)+ sth/doing sth
spend/waste/save time doing sth Vacuum cleaners can save us time doing housework.
82. go for an outing; go on a picnic/a trip/a hike
83. It's fun to have Christmas parties.=What fun it is to have Christmas parties.
84. electrical adj.
electric fan/kettle/blanket/cook/
electrical appliances/engineers; electricity ; electronic; electrician
85. proud; be proud of ; pride n. 骄傲
86. sweat v.&n.; sweaty adj. tasty/noisy/salty/windy/sunny/snowy/
87.as+原级+as; not so/as +原级+as
88. 比较级表达最高级
Shanghai is more modern than any other city in China.
= Shanghai is the most modern city in China.
89. 原级表示比较级
John doesn't work as hard as Jack.=Jack works harder than John.
90. one of the + 最高级 + 名词的复数
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:22

附词组：
1. only a little pocket money只有很少的一点钱
2. good at a lot of subjects在许多科目上做得很好
3. poor at maths数学很差
4. live happily in their tiny, old house在破旧的小屋中住得很开心
5. one winter night在一个冬天的夜晚
6. I'd like to give you a wish我要给你一个许愿的机会
7. smile at each other相视一笑
8. earn very little money赚很少的一点钱钱
9. tell Eddie and Kally a story告诉Eddie和Kally一个故事
10. have enough food to eat有足够的食物吃
11. use the gold coins to buy some new clothes用金币买一些新衣服
12. You're very different from other people你们与其他人很不一样
13. wish you happiness and health forever祝愿你们永远开心快乐
14. to the King of the Fairies给仙女之王
15. learn from others互相学习
16. He will practise Maths more做更多数学练习
17. Although it was raining heavily, Alice still went to school尽管雨很大,ALICE仍然坚持上学
18. He never wastes money他从来不浪费钱
19. Although Jack is not clever, he is hardworking尽管JACK不聪明,他很努力
20. It is interesting to see them wake up in spring在春天看它们睡醒很有趣
21. We can't think of anything yet我们还不能想出什么来
22. Each of four seasons每个季节
23. It is nice to celebrate this festival by giving each other chocolate eggs以互相送彩旦的方法来庆祝复活节是很好的
24. Summer is full of fun夏天很有趣
25. build sandcastles on the beach在沙滩上造沙堡
26. It is dangerous to go outside in this weather在这样的天气里出去是很危险的
27. Leaves start falling from the trees树叶开始从树上落下
28. The wind becomes more stronger风变得更大了
29. love going on a picnic in autumn喜欢在秋天野餐
30. like flying kites on windy days喜欢在刮风的日子里放风筝
31. They will not wake up until spring comes.他们直到春天到来才会醒来
32. Put on thick coat, scarves and boots穿上厚大衣,围巾和靴子
33. in many places of the world在世界各地
34. start thinking about their Christmas presents开始考虑有关圣诞节礼物的事
35. Which one could be the seventh side? 哪副画可能是第七副?
36. I prefer Picture 11 to Picture 4相比图4,我选择图7
37. It could be Picture 4 or Picture 11它肯定是图4或图7
38.It is interesting to look at the colours of leaves in autumn在秋天看叶子的颜色很有趣
Expressions of M3U3~U4
1. What may happen in the future?
2. Do you think people will still use cars?
3. The cars won't use petrol.
4. I hope that there won't be any air pollution.
5. There may not be enough food in the future.
6. Perhaps there won't be enough room for
everybody on earth, either.
7. Perhaps people will have no place to live in.
8. Perhaps people will be able to live in space
stations on the moon.
9. speak the same language in the future
10. people in different countries
11. be able to understand each other better
12. cities under the sea
13. take pills only
14. students learn from computers at home
15. I think so, but I hope not.
16. I don't think so, but I hope so.
17. I hope so, but I don't think so.
18. I hope not, but I think so.
19. What do you think may happen in ninety years' time?
20. make a time box
21. seal the time box
22. Write down what you think may happen.
23. Sign the letter.
24. Put all the pieces of paper into a box.
25. want sb to conduct a survey for the school
26. What changes would you like to see in our school?
27. It's too hot to run and jump in PE lessons in summer.
28. be interested in computers
29. have more children's magazines to read
30. have a discussion in class
31. study in an air-conditioned classroom
32. take sb more than two hours to finish the
homework every day
33. suggested changes
34. have a science laboratory
35. have cookery lessons
36. have more display boards
37. go on a school picnic twice a year
OXFORD ENGLISH 7B
将来会发生什么？
你认为人们还会继续使用汽车吗？
汽车将不会使用汽油。
我希望将来不会有大气污染。
将来不会有足够的食物。
或许地球上也将不再会有足够的空间让每个人立足。
或许人们将没有地方居住。
或许人们将能够在月球上的空间站中生活。

在将来说同一种语言
不同国家的人
能够更好地互相理解
海底城市
只服用药丸
学生在家中通过电脑学习
我这么认为，但我不这么希望。
我不这么认为，但我希望如此。
我希望如此，但我不这么认为。
我不这么希望，但我这么认为。
你认为90年后会发生什么？

制作一个“时光宝盒”
密封“时光宝盒”
写下你认为将来会发生的事情。
在信件上签名。
把所有纸张放入一个纸盒。
要求某人为学校做一个调查
你想看到我们学校的哪些变化？

夏日里在体育课上又跑又跳实在太热了。

对电脑感兴趣
拥有更多儿童杂志供以阅读
在课堂上进行讨论
在装有空调的教室中学习
每天花两个小时以上的时间完成作业

建设性的建议
拥有一个科学实验室
上烹饪课
拥有更多宣传展示板
每年举行两次学校野餐
38. visit more places of interest参观更多名胜古迹

39. have more interest clubs/hobby groups
40. move the desks in to groups
41. have more books to share among themselves
42. put some thick paper boards outside the  
classoom in the corridor
43. agree to organize one more school picnic
44. do for sb
45. She hasn't got too much homework to do.
46. make some changes for a more enjoyable school life
47. It's the first time we've done sth
48. go on a picnic by plane
49. listen to students' suggestions
作者: jingcheng007    时间: 2011-9-10 06:24

看了LZ的帖子，对华育还是有了深刻的理解。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:43

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:17 编辑

华育初三生活指南手册

http://wenku.baidu.com/view/ed2871104431b90d6c85c731.html

前言
不知是谁偷走了时光，转眼间你们已步入了初三。不要说初三的天空
是灰色的。曾几何时，我们也为初三的到来苦恼万分。然而如今回忆起来，
初三奋斗之路是那么精彩。现在，作为过来人，我们希望能够为你们提供
一些帮助，帮助你们更好的度过初三这段时光。
手册分为5 部分，分别为：重大事件及时间节点，常规安排，各科目
学习方法，自主招生及附录。第一部分以时间为线索，重点介绍包括考试、
自招、体检体测在内的重要事件及应对方法、注意事项等；第二部分旨在
介绍初三一年如何更好的安排好常规（即每天要做的事）；第三部分是各
科学习的经验（虽然真的很罗嗦，但是真的很有用）；第四部分是关于自
主招生的介绍；最后是我们的同学们对初三的一些经验和对现在高中的介
绍。
华育，就像一个大家庭一样。现在的我们还会回忆起那时的哭那时的
笑，然后更加坚定地走现在的路。因为我们知道，我们的身后永远都有这
个家庭的支持。所以从这个家里出来的我们很希望能够为这家里的你们做
点什么。希望大家在看过我们的手册后能有更全面的认识。也希望大家能
够享受初三。
一百个人的眼中有一百个哈姆雷特。每个人眼中也有不同的一年初
三。初三是温馨的，有老师同学父母在身边关心鼓励你；初三是激昂的，
无数次的奋笔疾书无数次的篮球架下；初三是坚韧的，日复一日的训练各
种各样的压力磨练出不一样的你……不知你的眼中会有何样的初三？在
此谨祝大家活出属于自己的初三不一样的初三！
当有一天，你已是一名高中生的时候，你会明白，初三的记忆，是你
十多年的生命中最美好的回忆。在此，引用10 届6 班那句永恒的口号：
Fight for honor！
（OFY 的意思：Only for you.）

Chapter 1 重大事件、时间节点
6 月：第一次排名考——初二（下）期末考试
简介：推优自招的年级排名，即初中生涯可谓最权威的排名之战由此拉开序幕，该排名由3
部分分数折算而成。
其中初二（下）期末考试占52%，初三（上）期中、期末考试分别占35%和45%。第一排名
由语、数、英、物、政5 部分组成，每门卷面分值均为100 分，折算方式如下：
（语+数+英+物*60%+政*40%）*20%
考试时间段为3 天，前2 天上午各2 名，顺序一般为语、物、数、政、英。考试题型基本与
之前的各科大型考试相同，难度不低（尤其英语），但均为较正常的题目，是几次考试中相对最注
重基础，题型最标准、课内化的一次，结束后会有年级排名，前50 名张贴。
意义：作为排名考的第一大部分，虽然所占比重只有1∕5，但实则极其关键。因为尚处初二，
许多同学重视程度欠缺，容易拉开差距，而之后初三考试常在毫厘之差，许多第一次表现很出色
的同学，可将这看似不大的优势保留到最后，同时，本次考试还是暑假的风向标，可以明确你存
在的问题，以便更好解决。
事先准备：本次考试的复习绝不可以做到超值，把之前错题再做一遍，一些基本概念和一些
易错的细节牢记于心，关注较搞的英语语法点，一定可以让你受益匪浅。
如果你希望最终获得一个好名次，那对于每一次、每一门都必须120%投入，绝对不能抱有“这
次不行不要紧，下次再打翻身仗”的心态，否则到头来只是竹篮打水一场空。
另外，还要特别说一下政治考试，这是它唯一一次被计入总分，而且难度较高，即使是开卷
也必须引起足够重视，时政找好，多看几遍，以免临场找不到，各种解题格式事先整理好，结合
重要概念问自己一些经典题型，以达到操练的效果，总而言之，希望各位早作准备，多整理勤提
问，只要尽力了，一切都好。
临场提醒：不少同学由于第一次接触意义这么重大的考试而过分紧张，影响了发挥，其实开
考前几十分钟，除非有重要知识点没弄清，否则不宜再大容量复习，理清思路最重要，努力让自
己按平时节奏答题，尤其是数学万万不可一味贪快，遇到难题也不要慌，有时压轴题会很难，以
致全年级做出的同学只是个位数，发挥出应有水平就足够了，政治考试的写字速度也很重要，找
准部位一阵狂写是十分正常的，其他几门则还是在于仔细，平时老师强调的要点不要忘记。
7、8 月：暑假生活
由于初三就在眼前，所以这个假期的主旋律成了“奋斗”，不少同学希望在这段时间内取得飞
跃，因此，时间的合理安排成为重中之重。
（1）返校
在7 月20 日和8 月6 日左右会有两次返校，除非有特殊原因都必须参加，通常为8：00——
4 点，分为7-8 节课，均为主课，尚无化学，以检查、讲解暑假作业为主，没有及时完成的同学会
被老师提醒督促，若情节严重的老师还会告知家长。
8 月31 日也就是以往的注册之日，上午也会同返校一样安排作业讲评，领书则被安排在下午。
（2）暑假作业
在被返校分为3 部分的暑假中，都会有要求完成的作业，统一在暑假开始布置下来，可以提
前完成下一阶段作业，作业量相当大，差不多是以前暑假作业的2 倍，大家要有心理准备，有空
时尽量多做为好。
暑假是难得的一段长时间来安排完整学习计划，除了完成作业，大家一定要有学习计划，至
于外出上课还是在家自己做题，同学应与家长好好沟通一番，分析哪种方式最为适合自己。而对
于学习内容，如果有明显薄弱的环节，必须利用假期迎头赶上，毕竟均衡发展才是王道，有竞赛
目标或自招需求的同学也可借此机会加深知识储备，但切忌一味外出补课，没有时间消化，作业
也无法认真完成，自己安排的学习内容不求多，但求有成效，大家在排计划时也应将整理回顾考
虑在内，而听不懂或是没多大帮助的课，毫无疑问应果断放弃。除此之外，坚持看书，体育锻炼
都必不可少，这些方面可不是一时能迎头赶上的，而大家比较在意的休息时间，我想说劳逸结合
很重要，但在这时特殊时期应控制比例，每天应保证睡眠，安排适当缓冲调整，而对于外出游玩
则建议在假期开始前定好指标，玩得也能更心安。总之，计划因人而异，应由家长、学生乃至老
师共同讨论得出。
*（3）特别安排
期末考结束到正式放假之间的一周学校会组织上课，一般为5 天（周六、周日不上），时间安
排与返校相似，学习初三内容，会有少量作业，这段时间学习氛围往往比较轻松，但大家课上仍
应认真听讲，因为这部分在初三是不会再次讲到的，唯有第一次彻底学好才能避免之后化大时间
再来学习，另外，家长会往往会在最后两天晚上召开。
9 月：摸底考试
简介：开学前2 天进行摸底考，第一天考语、数、外，第二天下午考物理。形式、时间与初
二（下）期末考类似，内容为上学期知识和暑假作业的部分题目，也会进行年级排名。
意义：作为正式初三的开始，打响第一炮有助于确立大志，增加信心，同时也可以对上学期
暑假的学习起到巩固作用。
事先准备：适当复习可以构筑良好开端，但也不必有过分压力，把之前的重点难点和暑假学
习的错题再看几遍，是个不错的选择，上学期的古诗文还是要按老师指示背默的，暑假积累的作
文素材以及解题心得等也可借此机会做一个总结。
临场提醒：放平心态最重要，这样才能发挥自己的水平，也能使“摸底”更透彻地摸清底，
也正因此，更不能在考试中使用不正当手段，既是欺骗自己和师长，又可能酿成无法挽回的损失。
*特别说明：第二学期刚开始的摸底考与此类似，只是题目可能会有一部分与一摸题型相近，
其他方面不再重复阐述。
11月：第二次排名考——初三（上）期中考试
简介：本次考试将35%计入排名总分，在11 月上旬举行。曾经有一年这个时间有过区统考，
不过通常而言仍为校卷，在此以多数情况进行讨论，大家准备时以实际为准。
考试分语、数、外、物、化5 门，其中语数外每门150 分，物化各100 分，分开考试，计分
方式如下：
（语*2/3+数*2/3+英*2/3+物*60%+化*40%）*35%
各学科难度较高，要明显高于第一次排名考，以便拉开差距。
意义：由于第三次排名考由区卷和加卷组成，对于大多数同学必须把握住第二次的机会，尽
量为加卷预留一些不可预知的失败，同时，作为初三两个月的小结，可以让大家清楚在初三刚开
始的“兴奋劲”过去之后，自己的学习有哪些问题。
事先准备：平心而论，由于各科难度都在非竞赛范围内达到了一个较高值，本次考试对于数
学班同学的优势逐渐显现，对于其他班的同学，应该对每个知识点都进行充足的准备，尤其是较
有难度的错题应多加操练，需要特别一提的是，化学第一次登上了重要考试的历史舞台，初来乍
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:47

到，许多同学都还不太熟悉，这也致使其威力十分巨大，不太擅长的同学要格外注意。
临场提醒：题目难度高就格外需要考试技巧，千万不要拘泥于个别题目，时间很可能会紧，
尤其是化学，如果你都会做那是不正常的，有不会做才是正常的，如果有一门发挥失常也没关系，
之后努力完全可以挽回，（编者曾经数学不幸跌到年级150 名以后，依旧依靠其他各门的坚挺进入
年级前20 名。）
*12月新知杯
*本节介绍一项重要的数学竞赛，只为小部分的同学，不需要的同学可以跳过。
简介：上海市初三数学竞赛——新知杯，决赛于12 月举行，之前在10 月或11 月会有区里选
拔（初赛），是初中最重要的奥数比赛，分设一、二、三等奖，不设其他年级组别，水平特别高的
初二、初一同学通过校内选拔也会获得参赛机会。考试总分一般为150 分，填空题10 题，每题9
分；大题4 道，每道15 分。各奖项分数线依当年考题难度不定，具体可上网查询，考试决赛时长
2 小时，可以使用普通计算器。
在初三一开始，学校便可能安排专门的培训课程，也要进行一定选拔，一般为每周2 节自修
课和周五放学后的时间，与晚上的奥数课不同，这些课更贴近新知杯，而在比赛前两周，校方还
会对进入决赛的同学安排下午停课集训的机会，上中奥数老师也可能光顾，那时的氛围会十分热
烈，大赛前的团结与奋斗尽显无疑。赛前的最后一个周五放学后不再讲题，老师会叮嘱一些细节，
从饮食、心态一直讲到去赛场的交通，最后便是发准考证，特别要注意的是，比赛那天准考证和
学生证都要带好，学生证遗失的同学要抓紧补办，当然，以上的课程和集训都是自愿为前提的。
意义：如果平时综合成绩尚可，获得一、二等奖的同学，进入四大名校问题不大，而且很有
希望进入理科班；获得三等奖的同学也可获得自主招生机会，便在自招中有一些优势，同时获得
一等奖的同学，可以获得排名中的10 分加分。总而言之，得奖会使你在自招中高人一等，即使没
有得奖，如果你一直在为此认真准备，应付自招的数学没什么问题。
事先准备：首先，要特别注意的是，这个竞赛只是为长期一直坚持或至少有过一段时间奥数
学习的同学准备的，其他同学完全不必注意这些干扰。其次，对于打算要认真准备的同学应安排
好时间，不能因此耽误了综合练习，即使在最后冲刺阶段落下一些课，在比赛结束之后也要立刻
补上，如果只要竞赛好，那到哪里都是万万不行的。
学校安排的竞赛作业大家应抽空做好，课后对老师讲的重要题目应进行整理，每段时间都要
将题目认真写好，每步过程写完整，对于大题书写十分有帮助，在比赛前还可将有几届的真题作
为摸拟练习来做，完全按照考试的时间培养感觉。
临场提醒：常常有高手因过分压力而一题卡住，致使满盘皆输。其实有题目一下子做不出太
正常了，过一段时间再做，反而会思路开阔，时间安排则以个人习惯为准，但要冲击大奖的同学
应每题都有所尝试，经验告诉我们，真正的考题往往要比以往操练的简单些，对于水平不太高的
同学，就更没有必要紧张了，只要把自己发挥出来就不会有遗憾，几乎每年都会有几位“黑马”
选手，这都缘于良好的心态和正确的战略战术，关键在于不要贪心，把能做的题都对就够了（例
如编者参赛时就放弃了最后压轴题，保证小题全对，毕竟大题做出也未必有15 分，而小题只要对
就有9 分），最后还想说一下枚举、精确作图、极端法，这些“非常规武器”在考场上同样可以一
用，有时与其呆坐半天，还不如另辟奚径，计算器的使用大家则不宜过多，真正要用的时候不会
太多，千万别因此耽误时间。
1 月：第三次排名考——一模考试、加卷
简介：本次考试作为推优年级排名的收官之战，由徐汇区统一命题的中考第一
次模拟考（简称“一模”）和校方命题的加卷构成。一模分为语、数、英、物、化五门，其中语数
英满分150、物化满分各100 分，部分650 分（每年可能有所变动），加卷分为数学（20 分，30
分钟），英语（20 分，15 分钟），物理（15 分，20 分钟），化学（10 分，10 分钟），难度高，时间
紧，有很大区分度。
推优分数具体折算法如下：
语区卷*2/3+（数区卷*2/3*80%+数加卷）+（英区卷*2/3*80%+英加卷）+（物区卷*80%+
物加卷）*60+（化区卷*90%+化加卷）*40%
再将以上分数的45%计入推优总分。
注：在计算推优分数时理化比例共占25%）
一模区排名分数计算，直接将5 门总分相加即可，考后将会得到全区排位百分表，由
此可计算出你在全区的排位。按往年经验，校方会根据你的现在排名，给出你的中考水平所
指向的高中。模拟考由于是区里统一阅卷再送往各学校，所以分数除非有总分算错，否则无法改
动，至于是否电脑阅卷则不确定。
模拟考会让你见识到什么叫“严苛”：语文默写一笔一画必须极其清楚，物理作图小小的瑕
疵也逃不过法眼，同时，模拟考也会让你见识到什么叫真正的时间充裕（理化很可能各有90 分钟），
什么叫真正的基础，什么叫真正的暗藏杀机（意想不到的扣分以及最后压轴依旧可能很难很难）。
另外，关于加卷的形式，数学为2 道填空和2 道综合题；英语为1 篇阅读、1 篇选择完型和1
篇首字母填空；物理、化学则以小题为主，大题为辅，具体可见历年考题
最后要说明的是，加卷与区卷时间是严格分开的，区卷结束铃一打，所有同学应立即将区卷
放在一旁，同时，老师下发加卷，并一个个来收区卷，也就是说即使你区卷早早完成，也不能多
1 分钟加卷时间。
意义：本次考试为年级排名盖棺定论，由于这个排名，是你在华育最权威的综合排名，
直接决定你的推优、自荐各方面，因此这次考试意义极为重大，另一方面，有了加卷的存在，也
会对传统观念上的排名造成不小的冲击，领先者亦需重视，落后者同样有机会，为推优、自招多
争取哪怕一名都可能改变你的命运，同时，一模的粉墨登场也值得观注。毕竟，中考是立足之本，
一模总体上与之类似，可以检测你在做类似卷上的成效。区排位表则能让你第一次真正与全区的
同学相比校，你的分数落在哪个档次对于之后的学习安排和目标确定都大有好处，不失为一次绝
佳的全真演练，对于各个成绩段的同学都十分重要。
事先准备：45%的比重和加卷的初次亮相，使局势分外扑朔迷离，在这样的大背景下就更需
要我们潜心复习，全力打好初三（上）的最后一战，无论你平时成绩如何，复习的重点首先应是
一模考试，因为加卷更多考察的是平时的积累，而模拟考的分数对于白热化的下半学期有着不小
影响。
临场提醒：区卷第一遍做的时候就要仔细，有多余时间就不断检查，千万别去想之后的加卷，
那是毫无意义的。
加卷发下后那气氛是相当紧张，草草写个名字便开始答题，但时间紧并不意味着就要慌慌张
张做题，隔几秒就看一下手表。否则你会发现一遍看下来什么也没做出。其实只要紧凑一些即可，
有一些思路的题好好做一下，争取在相对简单的题上多拿分，以英语加卷为例，前2 篇至少每句
话都要看一遍，因为最后的首字母填空的答案都很刁钻，本末倒置万万不可取。
加卷的分数，除了那些长期搞竞赛的同学，一般都很低，所以像化学即使0 分或1 分也灰心，
折算下来并没有多少，应及时调整好心态。但不能因为加卷难，大家自暴自弃，趴在桌上睡觉什
么的肯定不可取，哪怕只多得1 分都可能是天壤之别，其中数学和英语题目相对常规，折算后所
占分值也很大，坚持到底就是胜利。
2 月：寒假生活
寒假由于时间较短，又恰逢春节，所以可利用时间并不多，在这里就择要阐明，许多内容可
参见暑假生活。
(1)考试结束和暑假一样，含有一周的加课，分析试卷及学下学期重点内容，（下
学期除化学以外新课甚少，短短5 天就会秒掉牛津
(2)区卷成绩下到学校后，年级排名最终尘埃落定（推优名单尚不确定，因为还
有得奖加分，详见“推优”篇），排名靠前的同学有机会参与一些重点高中与自招有关的活动，部
分高中开放日也会在1 月底举行。
(3)寒假作业量不小，编者不建议大家在大年初一初二还奋笔疾书，事先安排好外出有事的日
期制定计划，保证多数天有8 小时在书桌前乃上策。
(4)作业完成后可针对薄弱环节进行内固，也可自己安排小规模学习任务，由于
时间限制，上课不宜超过1 门，有竞赛任务的同学则还要抽空准备。
(5)开学前1-2 天大家仍应适当准备摸底考，以饱满的精神状态迎接最后冲刺。
4 月：体检
简介：这是一项由学校带队，每人必须参加的重要“活动”，到指定场所，进行全方位
体检。当天停课，男、女生分别被安排在一天的下午和上午，但所有同学都须到校后统一出发，
未轮到的同学在学校自修，完成老师布置的作业，去体检时校方有车送去，返回则自行解决（由
于批次不同有快有慢）。
去年的情况是，大家先统一在大厅验血，随后一批批到其它楼层，10 人为组，听要求先后进
入不同房间检测不同项目，例如身体机能、视力、嗅觉功能等，全部结束后，会有医生告诉你身
体状况，少部分同学会被要求到医院再次检查或就诊。并会在档案中写不宜报考哪几类学校，其
实不用担心，这里指的都是中专职校，对我们并无影响，然后按班主任事先要求，给她一张单子
后即可自行离开。
其中，有些近视的同学会被要求验光，大家可事先备好少量费用（ 20 元即可），其他项目均
不再另收费。有半年内验光单的同学也可届时出示。
意义：身体乃革命的本钱，体检是对于长期投身于紧张学习中的我们身体状况的全面衡量，
同时也是初中毕业前的重要步骤之一。
事先准备：前一天和当天早饭不要吃太油腻的食物，保证睡眠质量。在长时间紧张环境下，
这样一项任务相对而言真是算轻松了。
临场提醒：体检作为一项大型外出的年级“活动”，是初三学子为数不多的代表华育中学形象
的机会了，因此，大家的一言一行不能过于随意，服从组织纪律很重要。检查时间，大家应抓紧
时间，避免开低级无趣的玩笑，如果有项目被要求二次检查或之后到医院检查也没关系，正视问
题即可，要至始至终做到诚实守信。检查完后，建议大家几人一组抓紧回学校，勿在校外过长时
间停留。
4 月：体测
简介：体测即中考体育加试，体育30 分中20 分由学校给出，另10 分则在其他学校体测得出。
分为定量项目（150 米、200 米、1 分钟短绳，25 米游泳、夹心球、立定跳远、排球、篮球）；定
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:51

性项目（横箱、山羊、双杠、单杠、引体向上、后2 项我校不选）；耐力项目（600 米、800 米、
200 米游泳），每人每一大类选一项，定量定性各3 分，耐力4 分。当天早上所有同学先到校集合，
然后由校车送往考场，选考项目完全相同的同学为一组（之前体锻课会明确分组），有带队老师带
你这一组同学到指定场地进行考试，一个项目考完休息到另一片场地考其他项目。耐力一定是最
后测，测耐力前还会要求穿上有号码的衣服，方便工作人员记录成绩，耐力测完后还要到指定地
点，对你三项成绩签名确认（此时可提出质疑，但除非有大量人证，否则改分希望渺茫，其实定
性考场给分后也可向场内负责人质疑，但同样改分希望不大）。定性项目有2 个裁判，每人2 次机
会，2 次结束后裁判会讨论给出分数，跳之前可要求裁判给予正面或侧面保护，不影响评分。
耐力项目与以往练习的最大不同，便是跑道一圈为400 米，抄近道等行为自然是不可以的，
每组基本有20 人左右，最终成绩往往会比平时快上10-20 秒。报考游泳的同学注意了，游泳考试
的时间提前于常规项目考试1-2 天，自备游泳装备。
再来说说缓考和免考，所谓缓考，便是由于暂时身体不适或受伤而过2-3 周再考，缓考的时
间也是区里统一决定的，若届时仍未康复那只能免考了，那免考是什么呢？ 就是由于受较大伤害
或残疾而无法进行体测只得免考，还要医院证明，但这样加测10 分中，只能得5 分，因此，为躲
避体测而选择免考是极不明智的。
至于算分，每个项目都有成绩一分数折算办法，3 项分数相加，去年采取了进位法，即总分0.5
分为一档，只要超过0.01 即进到上一档（ 29.1——29 分，27.85——28，29——29）以当年实际
做法为准。
*有关体测的训练、选项、体育成功班、模拟测试等请见“常规安排”相关内容。
想办法免休是十分不明智的，同样，若身体允许，也不宜缓考，有些同学可能还想练练，孰
不知大部分同学体测一结束，训练的氛围就不复存在，你的状态反而会一日不如一日，另一个原
因便是考试时气场不佳，没有了热火朝天的场面，没有了身边熟悉的同学，未必能发挥出最佳水
平。
另外，对于无法参加耐力考试但可以参加其他项目的同学，有其他条例规定，由于涉及人数
很少，在此不再阐述，具体情况可询问体育老师，以当年体测办法文件为准。
意义：许多人认为，中考在6 月，这样恰恰忽视了中考中体育这一学科，虽然分值不大，但
中考的榜单上，半分之差就会失之千里，因此，体测绝不可放过，每个同学都应在每个项目120%
的努力争取更好的分数。
事先准备：前期准备，见“常规安排”的相关内容。
这里要讲一讲备战的最后几天，最后一周内，大家不宜进行过于猛烈的训练，最后一两天则
保持身体各部位活动开即可，避免体力储存不足或最后时刻受伤。考试当天早上，可以喝一罐红
牛，但不能离考试过近，也不宜喝太多，届时学校垃圾桶会充满红牛罐子；考前热身活动也很重
要，如果没有统一安排，那一定要到了场地后抓紧活动。
临场提醒：考试时既要注意沟通，又要服从安排，以跳绳为例，只能使用统一发放的绳子，
不要为类似事件发生争吵影响心情，但有计时习惯的同学可与老师商量，每过15 秒提醒一次，老
师一般比较和蔼不会拒绝。
另一方面，由于在校外“作战”，应尽量“以不变应万变”，例如：跑100 米以保持自己的节
奏为佳，不要管别人的速度，因为你可能和体校学生同组。
由于项目众多，无法谈到每一个细节，希望大家能理解其中的内涵。
4 月：二模考试
简介：与一模相比，二模的不同在于：
（1） 理化合卷，共150 分（卷子同时下发）
（2） 考试难度形式，时间基本完全按照中考（语100 分钟，数90 分钟，英100 分钟，理
化100 分钟），（理化由于学完会感反比一模更难，但后面的内容在中考中还是重点。
（3） 一定使用网上阅卷，对清晰度要求更高，必须用黑色水笔作答（选择、作图用2B 铅
笔填涂）。
（4） 二模之后，也有学校加卷，但不计入总分，基本同一模后的加卷，在此不过多阐述。
意义：有些同学认为年级排名已定，自招似乎与此无关，便认定二模并无大用，其实这大错
特错，二模作为中考前最正规的全真模拟，对于填写志愿有巨大作用，二模考得不好，很可能你
会因此丧失进入最顶尖学校的机会，二模考得好，会得到许多学校的青睐，对于中考也能增加信
心，否则你再觉得自己有水平，考出来不行，师长对你能有把握吗，你自己能有把握吗？
事先准备：基本同一模，只是考前建议大家都用黑水笔和2B 铅笔，养成习惯，难题也要复
习的，简单的会很简单，但难的也可能很难（去年数学压轴题，许多奥数得奖同学也未做出）。至
于加卷，无需刻意准备，当然把它作为自招的演练就另当别论了。
临场提醒：大家应以“稳”字当头，按平时的节奏做，就把它当作中考，简单的题目一定要
仔细，难题则仔细分析，全面思考，否则，会做的做错，有一定的挑战性。拿不了全分，在任何
考试中都不会有优势。还是那句话：发挥出水平就是成功。
对于第一次正式理化合卷，大家要安排好时间，勿因一门影响了另一门发挥，建议挑擅长的
学科先做，由于是共用答题纸，切忌出现漏题现象。
电脑阅卷也值得一提，写字一定要清楚，并必须在规定方框内，否则无法被扫描到。2B 铅笔
涂选项和作图时也不能太轻，曾经有过选择题未被照到最终0 分的惨案。
4 月：推优
在第一、二、三次排名考，让分数折算相加后，再加上获指定奖项同学的加分，排名前n 位
的同学即可获得推优资格，(n 为学校推优名额，即学校在籍人数*比例系数，去年为17 个，前年
为18 个)
加分办法如下：
1. 可加分的奖项有且仅有上海市初三数学竞赛、全国初中数学竞赛、上海市初三英
语竞赛、上海市中学生作文竞赛、物理“大同杯”、化学“天原杯”、全国信息学奥林匹克竞赛。
2. 只有一等奖可以加分，信息学比赛要求一等奖前15 名，初三获奖加10 分，初二
5 分，初一1 分，每学年只能加一次（如：一位学生初二得一个一等奖，初三得两个一等奖，则
加15 分）。其实在加分条例中对于全国一等奖在初三、初二和初一的对应加分，分别为15 分、7
分、2 分，但由于现有的加分奖项无全国性的（带“全国”二字的都为上海赛区奖项），所以暂不
考虑，由于加分只加在折算后的总分上，所以加分的同学许多能进入推优名单，也会因此挤掉不
少原本排在前面的同学，这就需要大家以平和的心态来面对事态变化。
那推优究竟有什么用呢？
推优生又称校荐生，与自荐生（即自招）共同组成了预录取的人群，但相比自荐，校
荐获得预录取的同学要大得多，每年华育推优生几乎都被上中或其他四大名校预录取。即使在4、
5 月没有得到非正式协议，6 月初还有机会。按官方流程，推优生要填写推优的第一和第二志愿（有
先后之分），也就是还有2 次预录取的机会，其中，你如果拿到了推优资格，会发现事情并没有这
么复杂，作为华育校荐生，多数情况很快就会有着落，即使出现意外，也要相信自己的实力，那
前景一定还是乐观的。
那推优生要进行测试吗？
如果你在获推优资格之前参加了一些中招有关的活动，那之后推优的途径能让你在竞争中占
得先机。若按标准流程则对于校荐生没有笔试只有面试，成功概率也是相当大的，这方面每年变
化很大，但有一条始终不变，推优生，尤其是华育的推优生，一定在中招之战占据领先地位。
4 月：各类竞赛
简介：4 月可谓不折不扣的“竞赛季”，众多比赛汇聚一堂，由于涉及同学较少，这里就只谈
一下流程概况，具体准备望有意向的同学听从负责老师的建议。
1. 全国初中数学竞赛：没有初赛，部分报名同学需参加校内选拔，设一、二、三等奖及
鼓励奖，与新知杯较为类似，但没有选择，几何较多，题型相对课内化，考前一周和
每周五放学后也会有集训。
2. 大同杯（物理）：分量相当重，分为初赛、复赛和决赛，其中初赛为各区按人数比例划
定分数线，复赛和决赛则为全市统一分数线，决赛内容为实验，会有老师一对一评分，
共30 人参加决赛，15 人为一等奖，15 人为二等奖，未进决赛但复赛成绩较高的同学
也可获二、三等奖，按初赛成绩还会颁发区级奖项，每周晚上会有相关课程。
3. 天原杯（化学）：分初赛和决赛，均为书面笔试形式，设一、二、三等奖，初赛前在校
内进行选拔，每周晚上有相关课程。
4. 上海市中学生作文竞赛：该赛事复赛时间常在11 月，由于编排需要在这里提及，比赛
设一、二、三等奖，是本章提到的比赛中唯一设年级组别的（只有初三组一等奖才能
获得推优加分），初赛形式可能有变，09 年是通过网上上传文章并经由学校分配名额的
途径，10 年则为各区进行现场作文初赛。复赛为现场作文，在下发的多个题目中选一
个作答（每年不同，也可能仅一个题目），时长2 小时。初三组同学在复赛中获市一等
奖后还需参加决赛（暨“口语交际大赛”）。在决赛中20 人取前15 名为最终的一等奖，
这时才有推优加分。赛前学校会有请讲座培训，自己也可主动与老师交流想法。另外，
决赛一等奖作品还会在修改后入选《年度最佳作文选》。
5. 上海市初三英语竞赛：比赛时间常在3 月，是第二学期最先开始的比赛，分初赛、复
赛和决赛，设一、二、三等奖和优胜奖。初赛内容为文学常识、完型和阅读；决赛则
为口试和作文，复赛和决赛在同一天的上午和下午，上午复赛结束后会被安排听讲座
到约11：30 公布进入决赛的名单，这部分同学去指定地点签到，自行解决午餐，下午
参加决赛剩下的同学则公布名单后即可离开，去年的情况是，进入决赛的同学至少有
二等奖，复赛、决赛成绩按比例折合后评出，未进入决赛的同学如果复赛成绩相对较
高，也可获三等奖或优胜奖。赛前学校会有各方面培训，寒假前也会有相关任务布置
（提名工作在寒假前结束）。
5 月：政治会考
简介：政治会考为全开卷考试，去年考试时间是在周六，地点在华育，由外校老师监
考，是十分正规的一场考试，内容分为时政填空、单项选择、不定项选择和问答题，其中不定项
选择只要答案与正确答案不完全一致，则一分不得，问答题则分点给分，目前尚待改动。考试时
长70 分钟，可以看任何纸质材料，但不能互相借阅， ≥90 为优，75——89 为良，60——74 为
合格，60 分以下为不合格（每年可能有所变动）。
意义：政治会考在所有会考中最后一个登场是有其道理的，它的重要程度超过了之前的任何
一门，如果无法获得良及以上成绩，对于进入重点高中学习或预录取向录取的转变可能会有影响。
事先准备：主要以听政治老师安排为准，可在校方下发的时政资料基础上有所补充准备，并
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:53

做好阅读圈划工作，书本重点圈划好，提纲性内容牢记于心（看到材料立刻能翻到相应位置），复
习做过的题目，整理归纳解题方法，前一晚上把需要的资料带齐，建议可行的话把时政按时间排
好，准考证、学生证不可缺。
临场提醒：无关东西不要带太多，避免手忙脚乱，答题时要仔细，细小的写法不同也可能算
错，大题别慌慌张张乱抄，先要分析材料，找准点了再下手，在保证字迹清晰的基础上建议适当
提高写字速度，抓紧时间，时政实在有找不到的不要浪费过多时间，关注时间点来找可让你事半
功倍。若监考老师只允许看书本，你可以请校方人员进行干涉，维护正当的考试权益是必需的，
当然这种可能性很小。
5 月：理化实验考
简介：和劳技会考有些类似，物理、化学分别有A、B 两组题目，4 种搭配方式，抽签决定你
的考题，考试监考为校内老师，但也不排除有外校老师前来巡察，每做完一项让老师来看，老师
会按点给分，每科满门分为10 分，一个班基本一节课即可考完，去年考题有做过滤实验、选取试
剂鉴别物质、连电路图等。
意义：通过该项考试也是毕业必备条件之一，及格是必须的，为避免麻烦，大家还是应以认
真态度争取高分。
事先准备：前一天老师会对要点进行提醒，大家可以再强化一下易错的细节（当作卷面实验
题来做）。例如：正负接线柱勿搞反等，有不会划火柴的同学前一天也可练习（虽说打火机是可以
带的，囧。。。）
临场提醒：关键是要有认真的态度，注意细节，动作幅度不要太大，实验结束后别忘了整理
器材，这也是有分的。
5 月：生命科学会考
简介：生命科学会考为全闭卷，难度较高，涉及八、九年级所有内容，一般在某个工作日的
一早进行，时长60 分钟，分为优、良、合格、不合格4 个等第，题型较为多样，大家可参考平时
练习，在此不作介绍。
意义：所有同学都必须合格，对于希望预录取的同学，你需要的目标自然得更进一步（否则
可能出问题）。
事先准备：由于是在初三会考，学习任务较重，所以更要强调抽空复习，仅靠上课和作业是
肯定不够的，大家可在考前一个月对所有内容进行完整复习，冲刺阶段则可针对练习突击强化，
保证每天有所接触生命科学为佳，即使之前对这门学科没什么兴趣或不怎么重视，大战在即，也
必须打起十二分精神，拼出好成绩。
临场提醒：再次提醒是全闭卷。仔细审题，不要因做过类似的题就妄下结论，有些简答若答
不上来，也可通过常识写一些答案。
6 月：三模
简介：三模，即华育模拟考，是中考前最后一次大型全真演练，时间一般为中考前2-3 周，
试卷均由学校名学科资深老师命题，难度很高（至少去年如此），各科时间、考试顺序（语、理化、
英、数），按中考，但分别在2 天的上午进行，下午仍要上课并有作业，结束后同样有年级总分排
名，对于题目难的问题编者再详细解释一下，考试的题型自然是按中考，只是可能把难度较高的
题数量加大了，这样做一是为了给长期沉醉于高分中的各位一个警示，大家还有不少漏洞要去弥
补；二是集中反映每个人的漏洞，在最后两周内指明方向。
意义：由于离中考很近，因此三模的好坏直接影响最后备战的信心和状态，这在实战中是非
常重要的，许多同学正是以三模为跳板，在中考中一鸣惊人。之前提到的难题其实很关键，中考
的区分度正是由这类题体现，必须正视存在的问题。
事先准备：三模前各位做过的卷子已是堆积如山，要做的就是把错题、难题再看一看，做一
做，趁此机会对各学科难度较高的题归纳梳理强化。
临场提醒：一定要做好打硬仗的准备，但较难的题一定要认真去拼，你现在不好好做，中考
时怎么做得好？此外，到了这个关头，基础题可没有理由再错了。

Chapter 2 常规安排
在这一单元，小编要为各位初三同学阐述的是自己当年作为初三学生是在每日生活上的安排（在
初三的不同时期，安排也可能会有所不同，这点请读者留心）第二个就是初三一年来数不清的每
周小考及月考，以及在这些考试中自己心态的调整。第三个就是介绍每天放学后的传统节目---成
功班。最后一点就是体育锻炼的重要性。
1.、每日生活
小编初三那年的日常作息情况大致可分为三个阶段：一、悠闲阶段（即第一学期期中考试之前），
第二个阶段(即初三第一学期期中考试后到第二学期中考冲刺阶段前，至五月下旬或是到六月头几
天为止)，第三阶段（即中考前的最后冲刺阶段，持续十来天左右）。由于分为三个阶段，所以三
个阶段的日常生活安排也会不同。小编在初三的日常生活作息表及详细内容如下：
第一阶段第二阶段第三阶段
早上6：45 起床早上6:30 起床早上5:50 起床
6：50 洗漱完毕6：35 洗漱完毕5:55 洗漱完毕
7:10 出发7:00 出发6:15 KO 早饭
7:25 到达班级（早读） 7:15 到班级（早自修） 6:15~6:55 复习
。。。。。。。。。。。。7:10 到班级（早自修）
中午12:25 搞定中饭中午12:25 搞定中饭。。。。。。
下午1:00 进教室12:40 进教室（午自修） 中午12:25 搞定中饭
下午第一节课~第三节下午第一节课~第三节12:30~1:15 午自修
（1：15~3:40） （1：15~3:40） 下午第一~ 三节课
（1:15~3:40）
3:50~5:15 左右成功班3:50~5:15 左右成功班3:50~5:30 成功班
5:45 到家晚上5:30 搞定晚饭（食堂） 晚上5:40 搞定晚饭
晚上5:45~6:30 做作业6:00~9:30 晚自修（作业复习） 5:40~9:30/10:00 晚自修
7：00 搞定晚饭9:45 到家9:45/10:15 到家
7:00~10:00 做作业&预、复习9:45~10:00 休息、补充能量10:00/10:30 休息、补充能量
10:30 睡觉~~ 10:00~11:00 复习、巩固10:30~12:00 复习
11:30 睡觉~~ 第二天>=0:30 睡觉~~
小编给各位初三学弟学妹的建议如下：
第一阶段，是初三这艰辛一年的开始，可能有的同学一个暑假上来后在最初的一段时间内有些迷
茫、不知所措，似乎觉得自己来到这“传说十分恐怖”的一年有些不可思议，不想接受这个现实。
其实小编也有类似的经历，而小编当时解决的方法是---让自己提前进入状态，在初二升初三的暑
假中做文章。针对自己薄弱的学科（就比如数理化），可以选择去上一些辅导班（注意：不是业余
学校！！！）或是预习初三第一学期期中考试前的新课，让自己“笨鸟先飞”。虽然说，那个暑假，
小编过的并不舒服，但这却为小编在开学伊始站稳脚跟打下了基础，也让我抢得了先机。当然了，
初三一上来的摸底考也一样重要，同学们暑假时要好好准备。第一阶段与后两阶段相比，还没有
到身心俱疲的程度，所以每天保证充足的睡眠也是必修课，由于第一阶段有许多新课要上，所以
良好的精神状态是上课高效率的前提，请同学们务必早睡。（作业不算特别多，快一点的同学基本
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:55

9 点前后可以做完。剩下的时间希望能够做些预复习工作，10 点睡是个不错的选择）第一个阶段
另一特点就是“副科”较多。大家要特别珍惜一周中那硕果仅存的几节副科（特别是体育课！这
时候还能打会儿球什么的，到了第二阶段就完全为体测服务。。。）在初三后来那段没有副科的日子
里，小编过得很空虚。。。另外，下课时间，多到教室外走走，活动一下，缓解大脑压力。到后面
同学们就会意识到，这短短的10 分钟是多么弥足珍贵。。。建议大家有条件的话还是参加一下成功
班，毕竟初三的成功班是自己的任课老师上的，对你们十分了解，知道你们的不足之处。况且第
一阶段对新课掌握的好坏关系到后面总复习时的适应程度。如果你们在课上有听不懂的可在成功
班上问老师，千万不要将问题累积起来，问题越积越多，这样要赶上是很费力气的。
第二阶段，是这三个阶段中最长、最重要的一个阶段。小编认为这比第三阶段重要的多，因为当
这个阶段结束后大家的学习水平、能力等等都已经最终定型想在最后冲刺阶段迎头赶上是很难的
（当然了，中考搞不好也会有奇迹发生，但按吕校长的话说，这是小概率事件。。。）所以同学们千
万不要觉得自己最后努力也不要紧，这是一种误解。小编后来也反思过，其实最后的第三阶段只
需做到查漏补缺、弄懂错题就行了，剩下要做的，就是为中考养精蓄锐。那么有人问了，第二阶
段究竟关键在哪里呢？我们就以考试为例来证明：这一阶段，包括了关系到推优的最后一场考试，
即占总比例45%的初三第一学期期末考试（又名一模考）；中考前最有参考价值、反映你在全区中
水平的考试---初三第二学期期中考试（二模考）；中考前最后一次大型考试，也是检验你考前状态
的考试---三模考；以及不用动笔，却依旧让你不得不认真对待的考试---中考体测，还有其他学科
的会考。。。这个阶段，同学们必须坚决贯彻执行多问问题的学习习惯、在诸多考试中，尽量做到
不犯同样的错误和低级错误。在学习过程中，有疑必问，特别是对一些基本知识概念。这样你就
能牢牢抓住基础，也是为中考做准备。再加上这一阶段，为了应对而模考试题偏难的状况，无论
上课例题还是课后作业难度都会有所提高，这时候及时解决这些问题就成了关键。此外，课间、
午休时间也要好好利用，争取在学校时多做作业（特别是薄弱科目，一定要最早解决，以便在作
业中发现问题时及时找老师询问）每一节体育课也要好好上。一旦选定了自己体测时的测试项目，
就要在每节课上反复训练它们。纵使你不是特别具有运动细胞的人，经过这段时间的坚持后，一
定会有所收获，小编的经历就很能说明问题。记得那时小编的长跑一直是个弱项，但小编每节体
育课坚持跑1000 米，结果后来，小编的1000 米成绩从5 分开外练到了4 分以内。不过体育课上
切忌发生伤害事故，也不要无所事事，不练项目在一遍和同学闲聊。无论是从学习上还是从锻炼
而言，第二阶段，说白了，就是四个字：厚积薄发。
最后就是那第三阶段了。小编之前已经提到过，其实第三阶段任务并没有第二阶段那么重，作业
量和难度都有大幅下降。小编认为，这十来天的时间就是给我们做最后检查的。大家可以休整一
下，每天早点睡（具体时间跟第一阶段差不多就行了）以最饱满的精神状态迎接中考的到来。复
习方面，主要看看以前做的卷子，推荐二模各区模拟卷。把错的再做一遍，必要时还是多往办公
室跑跑。学有余力的同学可以研究一下理科的一些压轴题（还是要注意一下分寸）最重要的一点
还是要放平自己的心态，沉着、冷静地面对中考，不要让外界过多干扰你的生活。
温馨提示：
01、此初三作息时间表是小编初三一年生活的真实写照，可起借鉴作用，但有不足之处，无需刻
意模仿。
02、关于早饭：建议各位初三同学多补充碳水化合物（如面包）另，可以吃点牛排（如某知名熟
食品牌的。。。）牛奶，再在上学的路上吃一个苹果。
03、上晚自修的同学先去办一张金龙卡（饭卡）以便在学校食堂吃晚饭。学校理论上不允许学生
出校买吃的。。。更何况现在华育在荒郊野岭。。。
04、鉴于小编家离原华育较近（开车不堵的话6、7 分钟就到了）所以家住的远的同学就要辛苦一
些了。。。
05、由于今年华育搬到了新校舍，情况可能发生了一些变化，故一切仍以实际情况为准。若有出
入，恳请学弟学妹多多包涵，O(∩_∩)O 谢谢~~~
2、半月考、每周考排名（及考试心态）
到了初三，各种大大小小的考试仿佛泥石流爆发时山上滚下的碎石，数也数不清，躲也躲不掉。。。
而每学期班级墙上贴上的排名前十的红榜也不下十几张。小编在这里想说的是，这么多考试，想
每一次、每一门都有尚佳的发挥，几乎是不可能的事。而对这些考试，我们不仅需要平时用功、
努力提高自己的学业水平，以一种正确的心态、正确的定位来面对每一场考试。我们学校理论上
是无月考的，但所有主课每隔两到三周总会不谋而合地一起考一次。这些分数汇总起来就形成了
所谓的排名考。小编建议，每次排名考之前，根据自己的实际情况，给自己一个合理的目标。比
如说，我上次排名考离全班平均分差5 分，这一次给自己的目标就是争取到平均分。切记，一定
要“量力”，定下现实、可行的目标。千万不要太过自信亦或是太自卑，使自己的目标不是遥不可
及就是轻而易举。这种目标都是毫无意义的。有时，考出来的结果可能没有预期那么好，这时候
不要灰心，也不要怨声载道，而是应该去找原因；有时成绩好得出乎意料，也不要喜出望外，控
制住自己的情绪，将错的题目再做一遍，或是请教老师，争取做得更好。而每次考试中所犯的错
误，要尽量做到下一次不要再犯，注重基础知识，确保能做的题目都做对，这就叫厚积薄发。小
编不希望同学之间仅仅比分数的高低，给自己找个“参照物”才是其终极目标。这个“参照物”
最好是班内排名比你高一些的学生，每次考试后，到班主任那询问自己的“参照物”的差距是增
大了还是缩小了，并且再与班级的平均分进行比较。这样对自己这一段学习状况就有了直观的认
识。同学们互相较劲、互相请教能构成了良好的学习氛围。
3、成功班
成功班面对的主要人群是班级该门学科水平中等偏下的同学。不过有的时候，就连班级中数一数
二的好同学都会留下来听。课上一些较难掌握或是重点在成功班上会以习题的方式与同学们再次
见面，这就等于多了一次练习的机会，同时复习的大好机会。在初三，成功班的作用，被相当地
放大了。先来看看初三的成功班上都做些什么：语文成功班---复习古诗文（点击上的）；150 个实
词、6 个虚词；现代文、说明文、议论文答题技巧及阅读理解训练和一些背默工作。数学成功班---
做与教学进度相匹配的讲义、订正作业卷、周爽卷等。英语成功班---做卷子、分析测验卷、完成
当天英语作业、背诵考纲等等。物理化学成功班都是做各区模拟卷，起到加餐的作用。再加上上
课老师都是熟知我们的任课老师，针对性很强。一节成功班课的效果可以说是相当好的。只要你
认真听课，并搞懂了重点、难点，你在这门课上的成绩必定会有大幅提高。因为成功班上与我们
见面的题型都是考试中最易出现的题型。有同学问了：我也很想参加成功班，但我也要上晚自修，
到时候作业来不及交咋办？这点其实不用担心，小编那时5 门成功班上了4 门，只要你充分利用
课间、中午休息时间，吃晚饭再抓紧一点，你一定来得及。虽然参加成功班意味着相比他人要付
出更多一些，但小编坚信，只要你认真对待了，你一定会踏上一条成功之路！
4、晚自修
晚自修阶段,即第一学期期中考试后,学校出于对排名较靠后的同学的特别关照,故开设了这个班.一
开始开班的人数约为30 人左右(当然了,都是走读生),随着时间的推移,这个班的人数会不断增加.这
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:56

个晚自修班致力于提高同学们的作业效率以及学习的自觉性.所以每周一到周四从晚上的6:00 到
9:00 这段时间内,要将当天所有的作业完成,不懂的话可请教值班老师.到了初三下时间延长到9:30,
甚至10:00.虽然时间延长了,但有可能仍然完不成作业,怎么办?不必担心,你们完全可以利用课间或
午修时间,争分夺秒.晚自修除了完成作业更应为自己准备一些课外拓展内容,最好是你比较薄弱的
学科,每天晚上的值班老师都会安排认课老师,为你们解答难题.这里还是要提一下晚自修的一些原
则性问题.某些同学可能因为作业或订正来不及而产生邪恶的念头去抄别人的作业,我想说:这是万
万不可的,学校的初衷是为了提高我们独立完成作业能力,万一被发现会被勒令退出,永不得申请进
入,甚至情况严重到受校纪处分….此外晚自修的纪律也是必须要保证的.毕竟一个安静的自修环境
利人利己,有时老师离开时更需要同学们的自律了.小编有时就身受周围同学嬉笑吵嚷之害,回到之
前状态往往要花上近20 分钟.若被发现讲话,第一次警告,第二次永久开除.鉴于晚自修效果之好,甚
至许多年级排名优异的学生也愿意加入,所以要好好珍惜这个机会呀!参加完自修的学习薄弱学生
千万别自卑呀,这是学校的一个屡试不爽的方法,可谓效果显著.事实证明许多该班学生后来的学习
成绩都有了华丽大转身.迎来属于你久违的春天.
5、体育锻炼
一到初三，一提到体育锻炼，许多同学们都打不起精神来，为什么呢？原来他们认为初三锻炼就
是为了中考体育测试服务的。不错，第一点确实是这样，近年来市教委对中考体育测试标准在不
断增加，且分数占了30 分。由于体测先于中考进行，多1 分或0.5 分都会增强你的竞争力。为了
这30 分，学校拼尽全力体育课、放学后都会把体育较差的学生组织起来有针对性训练，就以1000
米为例，小编原来成绩一直徘徊在5 分以外，初三寒假里即使在家人督促下也起色不大，但进入
第二学期后，可能形势所迫，除了每节体育课都坚持跑，还在课后坚持练，甚至晚上也练，终于
修成正果，在中考测试时跑出我有史以来最好成绩，3 分50 。另外初三锻炼也是为了保持良好的
体形的需要。我们每天除了吃饭、睡觉，其他都是趴在书桌旁，这样很容易发胖，人也处于亚健
康状态。小编当时就想了一个解决办法，每天晚自修结束后，我就和几个同学到操场跑上一、二
圈，不仅锻炼了身体，也起到了缓解压力的作用。可谓一石二鸟，同学们不妨一试。最后小编想
对初三的学弟学妹说：体育锻炼很重要，不仅是测试的需要，因为在锻炼的过程中你们会感受到
发自内心的快乐。
6、住宿生活
对于住宿的同学，这里就简单谈一下与前3 年的区别：
1. 晚自修时间调整为18：00——21：30。
18：00——18：45 若有东西忘拿可申请上楼取来，老师都会同意。若因特殊原因未吃
晚饭也可申请18：00——18：15 解决，老师也会谅解。
21：30 上楼已熄灯，大家可自备照明设备。
21：50 必须上床，宿管会来检查，期间洗澡还是可以的，但要抓紧时间。
2. 二模前后晚自修结束时间会延长至22：00，22：20 必须上床。
3. 基本上每天都会有同学作业做不完，晚自修结束前老师会进行统计并进行登记，若人
数较多还会询问哪一科作业量较大，以便合理调整作业的布置。
4. 5 月左右基本为了防止大家受伤，停止篮球活动（留校走读生同样如此），会有老师巡
察。
5. 由于各科成功班的缘故，有时可能吃不上晚饭，建议大家自备些干粮应急。
6. 早上7：15——7：20 开始早自修，住宿生必须在此之前到教室，
开学初会有晚上竞赛课的选拔和报名，奥数主要仍针对数学班同学，理、化则在另2
个晚上，分别针对大同杯和天原杯，时长为1.5——2h，是否选择自然因人而宜，这里要说的就是，
这些课对于自招加卷肯定有所帮助，学有余力同学选择是不错，但也不要盲目跟风，综合成绩最
重要，如果因此耽误了课内学习或收效不大那就得不偿失了。
7、填志愿
填志愿，是每位初三同学从小到大十多年来要做的最艰难的一次抉择。特别是对那些前途一片迷
茫的裸考同学而言，自己相中的学校却不能被家长、老师认可，认为风险太大以及关键时刻应听
从父母这种想法交织起来的复杂心情是常人无法想象的、理解的。而每年无数分数到了上中的同
学进了南模这种类似的惨剧又历历在目，让学生和家长左右为难，而经验丰富的老师所给出的建
议一时间无法被采纳。这就造成了僵局。这时候，学生、家长、老师这三方面能否处理好互相间
关系，互相沟通，完成志愿的选择就成了很关键的一个环节。如果处理不妥当，很容易破坏自己
的心态，这对于一个即将要中考的学生而言打击无疑是毁灭性。所以彼此间的沟通、协调这一刻
显得格外重要。记得小编那时一度因为志愿选择问题与父母打起“冷战”，好在最后我们双方都各
退一步，在老师的调解下，我同意父母的方案，一场危机得到了化解。（请阅读我当时的有感而发
《记我们之间的一次分歧》）。是的志愿的选择，不仅需要勇气，更需要的是解决问题的艺术-----
彼此之间的理解、体谅。
记我们之间的一次分歧
拿到二模考成绩单的我按捺不住心中的喜悦，因为凭着不懈的努力，自己在年级
排名上升到了四年来几乎没有达到的高度，这也就意味着填志愿时，我有机会选择更
好的高中。但谁也没想到，在一家人商量填志愿的时，我和爸爸妈妈之间第一次为了
我的升学问题，发生了严重的分歧。
妈妈在上海中学工作，爸爸也在一所重点高中做校长，只见妈妈看了一眼志愿草
表，对我说：“你的志愿相对别人而言，最简单了，你不必多想了，想法儿借读上中
吧”，她的眼里，没有一丝犹豫。而我则静静地坐在一旁低着头一言不发，瞥了一眼
妈妈代填的草表，名也没签就起身回到了自己的房间。我有些生气，在我看来一张有
十五个格子的志愿表，只填了爸爸妈妈认为最合适的三、四个，这掩盖了我的真实想
法，我想通过努力考上适合我自己的重点高中，比如南模、上师大、位育等等。而爸
爸妈妈觉得上中是多少学生家长心中的梦想，而我有这等好机会，还有什么可犹豫？
在他们看来，我的反应简直不可理喻。分歧、争执、冷战拉开序幕。
一晃一个星期过去了，我们一家人再一次坐在客厅，拿出那张我勉强签上名字的
志愿草表做第二次的确认，妈妈说她也反复思考过，以我现在的水平在上中学习肯定
非常吃力，但关键在于这所学校除了学习压力格外大，还会给你提供许多平台，打开
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 06:58

你的眼界，是为自己的终生发展大打下良好的基础，为此她还给举了许多例子。而我
回避它的真正原因，确实是害怕与那些顶尖的学生竞争，在华育四年从老末开始追赶，
直至今天的成绩，太艰辛了。一旦到上中，不是再一次重演恶梦吗？我实在是害怕了。
爸爸说他为我感到高兴，因为我成熟了，第一次会为自己的未来作出如此慎重的考虑，
他们会尊重我的选择。考虑再三，我还是在原来的草表上签上了自己的名字。冲突貌
似平息，但我和爸爸妈妈之间的分歧仍未画上休止符，现在还很难说我们是否作出了
一个明智的选择，但事在人为，关键在于调整好心态，决不放弃。
看来分歧也是成长的必然环节，在分歧中我得以理性权衡机会的利弊，明白在竞
争中不应退缩，选择充满挑战的未来。
8、中考前几天的准备工作
在中考的前几天，学校放假，学生们都在家中，都各自为最后的决战做着最后的准备。千万别小
看这短短的几天，这几天过得好否关系到你这几年来的努力能否得到回报。这几天复习任务不是
最主要的，鉴于之前所有的知识点都已经复习完毕，主要针对之前错题再进行一遍细致复习。这
里小编推荐看自己的错题集，或者每天做一、二套模拟卷；语文把所有的古诗过一遍，数学看一
下中考前发的注意事项，看清答题格式，不要跳步；英语将考纲词组、单词再过一遍；物理牢记
实验结论；化学牢记反应现象，方程式等基础知识，若有多余时间，一定找个时间去考场踩点。
考试那天带个透明文件夹，把准考证、考试文具放进去，可以在进考场时让工作人员一目了然。
考前那天晚让自己安静下来，不要过于兴奋或紧张， 9：30 分左右入睡是个不错的选择，有些同
学在家的几天时间可能会忍不住寂寞和要好的朋友打打电话，看看电视什么的，小编认为这种做
法并不可取，因为集中精力，养精蓄锐是关键，中考后机会多的是，不是吗？最后希望同学们满
怀自信而又平静地迎接中考的到来。

Chapter 3 各科目学习方法
Unit 1 语文
引
学好语文，难，也不难。关键是要下功夫，要细心，更要有恒心。
下面我针对中考语文模式逐个板块来谈一下我的解题经验，可能并不完全，希望大家多多包
涵。
1.文言文
1） 默写
很多同学可能对默写不以为然，认为它太基础。的确，从某种角度上来说，默写是很基础，
但中考重视的就是基础。况且默写一题三分，还是比较“贵”的，一个不小心就会“失之毫厘谬
以千里”啊。
默写没有很强的解题技巧，就是要在理解的基础上熟背。决不可含糊其辞、模棱两可，“倒背
如流”确有夸张，但至少顺着背下来不可错一字。尤其给下句填上句的题型，一定要对古诗文非
常熟练。有些篇目的字句容易混淆，大家一定要进行区分，这时就体现理解的重要性了。结合古
诗文的背景意境，就比较容易区分清楚了。初三一学年老师一定会反复地要求背诵，默写也是一
轮又一轮，千万不要嫌麻烦，这时候发现错误总比中考时发现要划算吧。如果发现错字，建议把
错误的字涂掉，不要再让大脑留下错误的印象，一定要多写几遍正确的字，心中庆幸：中考我又
“捡”回来一分啦，噢耶~~
尤其需要注意的是默写字迹的工整——这一点老师也一再强调。一笔一划要写清楚，切莫出
现连笔等情况。建议默写时用一支比较细的笔，字体稍微大一些，这样阅卷老师可以看得比较清
楚。是否出头、两笔是否碰到等都是要仔细仔细再仔细的。
众所周知，批阅默写部分的老师眼睛都是非常非常……“尖”的，会“计较”你的一笔一划。
尤其中考是电脑阅卷，可以把你的字放大n 倍，所以说嘛，大家千万要小心，不要给老师抓到把
柄啊。
2） 赏析
赏析的考点主要是字词解释、中心把握、作者简介等，一般而言是2 题，合计4 分。
赏析也要求熟背，不可以“粗枝大叶”。《点击》上的每个字句都可能成为考点，不要抱侥幸
心理略去某些字词。省一时之力，可能就会多一分之差，其间利弊读者可自行决断，就不多言了。
字词解释要注意指代，考到的可能性较大。每篇古诗的中心关键词务必牢记，不要混淆。作
者生平等，建议同学们可以做成表格，复习的时候比较直观清晰，一目了然。
赏析部分分值不算大，但背诵的量还是比较多的，同学们要早做准备。想当年《点击》不离
手啊…咳咳，略有夸张…但稍有闲暇的时候一定是选择去看点击，珍惜每分每秒零碎时间。这点
细小时间可能做不了理科习题，于是乎背语文就是当之无愧的首选啦~~
3） 课内文言文
文言文主要考点：文学常识、加点字解释、翻译、作者简介、中心段意等，可能会有1-2 题
选择，合计8 分。
课内文言文要注意重点篇目，但是就去年考题而言，考得比较偏也是不无可能。Chapter 3 各科目学习方法
Unit 1 语文
引
学好语文，难，也不难。关键是要下功夫，要细心，更要有恒心。
下面我针对中考语文模式逐个板块来谈一下我的解题经验，可能并不完全，希望大家多多包
涵。
1.文言文
1） 默写
很多同学可能对默写不以为然，认为它太基础。的确，从某种角度上来说，默写是很基础，
但中考重视的就是基础。况且默写一题三分，还是比较“贵”的，一个不小心就会“失之毫厘谬
以千里”啊。
默写没有很强的解题技巧，就是要在理解的基础上熟背。决不可含糊其辞、模棱两可，“倒背
如流”确有夸张，但至少顺着背下来不可错一字。尤其给下句填上句的题型，一定要对古诗文非
常熟练。有些篇目的字句容易混淆，大家一定要进行区分，这时就体现理解的重要性了。结合古
诗文的背景意境，就比较容易区分清楚了。初三一学年老师一定会反复地要求背诵，默写也是一
轮又一轮，千万不要嫌麻烦，这时候发现错误总比中考时发现要划算吧。如果发现错字，建议把
错误的字涂掉，不要再让大脑留下错误的印象，一定要多写几遍正确的字，心中庆幸：中考我又
“捡”回来一分啦，噢耶~~
尤其需要注意的是默写字迹的工整——这一点老师也一再强调。一笔一划要写清楚，切莫出
现连笔等情况。建议默写时用一支比较细的笔，字体稍微大一些，这样阅卷老师可以看得比较清
楚。是否出头、两笔是否碰到等都是要仔细仔细再仔细的。
众所周知，批阅默写部分的老师眼睛都是非常非常……“尖”的，会“计较”你的一笔一划。
尤其中考是电脑阅卷，可以把你的字放大n 倍，所以说嘛，大家千万要小心，不要给老师抓到把
柄啊。
2） 赏析
赏析的考点主要是字词解释、中心把握、作者简介等，一般而言是2 题，合计4 分。
赏析也要求熟背，不可以“粗枝大叶”。《点击》上的每个字句都可能成为考点，不要抱侥幸
心理略去某些字词。省一时之力，可能就会多一分之差，其间利弊读者可自行决断，就不多言了。
字词解释要注意指代，考到的可能性较大。每篇古诗的中心关键词务必牢记，不要混淆。作
者生平等，建议同学们可以做成表格，复习的时候比较直观清晰，一目了然。
赏析部分分值不算大，但背诵的量还是比较多的，同学们要早做准备。想当年《点击》不离
手啊…咳咳，略有夸张…但稍有闲暇的时候一定是选择去看点击，珍惜每分每秒零碎时间。这点
细小时间可能做不了理科习题，于是乎背语文就是当之无愧的首选啦~~
3） 课内文言文
文言文主要考点：文学常识、加点字解释、翻译、作者简介、中心段意等，可能会有1-2 题
选择，合计8 分。
课内文言文要注意重点篇目，但是就去年考题而言，考得比较偏也是不无可能。

课内文言文复习方法大致与赏析的相同，在此就不一一赘述了，还是要提醒大家，背诵的内
容切莫大意啊。
4） 课外文言文
课外文言文的类型主要是寓言、人物传记、小议论文等等，前两类考到频率较高，小议论文
难度略高，一般不会考到。
课外文言文的考点与课内文言文相类似，但分值相对较高。加点字解释2 分一题，共两题，
句子翻译及中心道理启示类均为2-3 分一题。可能因为对于文章不熟悉，理解上会有困难，这就
需要大家多做课外文言文的习题，加以训练。
做课外文言文首先要做到整体把握，理解文章的写作意图是关键。某些文后会有少部分注释，
一定要加以注意，结合注释能帮助你更好地理解古文。
文言文中会有一词多义、古今异义、词类活用、通假等现象，要仔细区分。尤其，在解释加
点字中容易碰到此类题型，这不仅需要同学们熟背150 个实词，更要结合文章进行一定的判断。
句子翻译要注意句式，即判断句、被动句、倒装句、省略句等，这是一个高频考点。翻译中
也可能涉及虚词，词义较多，容易混淆。翻译完后可以自己念一遍，检查是否通顺。如果念起来
绕口，就要想想是否是倒装或是省略了成分，尤其要养成补全句子的主语的意识。注意字字落实，
批阅翻译时大多是“踩点给分”，千万不要忽略关键字词。有些词义可能超出150 实词表范围，尝
试自己组词，意思正确即可。人名地名（看情况，可以补为“xx 县”等，如不确定也可补为“xx
这个地方”等）官名等可以照抄，不用翻译。
有些题型，比如问主人公具体表现等，能抄原句尽量抄原句，可以免去因意译不准确或遗漏
重点带来的扣分。而且要注意问题中的主语，保证问答一致，不要“挂羊头，卖狗肉”。
感想启示的总结要贴合文意，语言精炼，表意完整，最好能正反结合。注意文章的标题、首
末句等，可能会提示中心。还要仔细审题，若要求抄原句，则要注意不多抄不漏抄。
课外文言文需要一定的语文积累，答题时注意技巧。平时也可以多做一些课外文言文的题目，
熟悉题型，培养“语感”，这还是很重要滴~~
2.现代文
1） 记叙文
记叙文主要考点为：标题作用或含义、品味句子或词语的作用或含义、记叙顺序、段落大意、
概括主要内容、表达方式、人物描写、环境描写、细节描写、修辞作用、标点符号的作用、中心
启示等等，题型较为复杂。
答题之前还是建议认真读两遍，带着问题去阅读，从文中寻找根据。中考现代文阅读大多有
据可依，所以熟读原文很重要。
审题也是现代文阅读一大关键。中华文化博大精深，往往一词，甚至是一字之差都会造成极
大偏颇。
现代文阅读解题技巧非常之多，同学们务必熟记于心。这是一项十分“浩瀚”的工程，但为
了中考语文的分数，我只能说一句，大家辛苦了…
不过话又说回来了，苦不苦，其实也要看方法。如果是考前临时抱佛脚，一口气记忆所有的
解题技巧，那一定非常非常非常…之辛苦，脑子里昏昏沉沉，感觉所有的解题技巧都在那儿转啊
转啊转的，效果也不好。但若是细水长流式地记忆，每天记忆1-2 个，反复复习，不仅不用花很
长时间，效果也是会非常好的。同学们可能会问，每天1-2 个是不是太少，在我看来，并不是。
俗话说，贪多嚼不烂嘛，只要大家做好有序的规划，天天坚持，相信那个吸收效果啊，一定倍儿
棒~~
还有令大家比较“头疼”的一块应该就是小作文了吧。给大家一点忠告：审清题干，理清思
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:00

路，文字表达清晰，切莫轻易下笔。写小作文开头不用空格，标点符号可以不占格，这样可以最
大限度地多写一点内容。超格必扣分。
现代文小作文的考点有：补写、改写、缩写、扩写、概括故事情节、分析作用（标题、修辞…）、
中心道理启示感受…最后一点尤其令人“头疼”，但只要对文章理解到位，做到观点鲜明、结合原
文、联系实际、感想深入、语言精炼，大家也是可以拿满分的。
2） 说明文
某些同学会觉得，说明文比记叙文要简单，对此我是比较赞同的。在我看来，要想答好说明
文，关键在于你会不会“抄”。说明文结构比较鲜明，提示性较强，所以难度就会有所降低啦。
不过呢，说明文的解题技巧也是不少的，题型比起记叙文略有减少，主要是考说明对象、说
明顺序、说明方法及作用等等，但变化的形式多种多样，大家还需谨慎对待。
说明文解题之前有一步必不可少，那就是分段。只有理清文章层次，才能最好地把握文章。
注意首末句，或许会给解题带来一点提示。
说明文以科学准确著称，因而答题时要细心，千万不可漏写一字。尤其注意限制性词语、模
糊性词语（大约、主要、大概、大致、可能、一般…）、关联词语（也、并且、还有、但是、更…），
还要注意区分近义词中的差异，这些都可能是考点。
说明文的最后一题也有可能是高分题，主要考到题目合理性、简析说明文语言特点、设计广
告、拟宣传语…对于不同的题型，大家要融会贯通，看到不熟悉的题型切莫自乱阵脚。
3） 议论文
议论文接触较晚，可能会觉得有一定困难。在中考中，已经连续几年考到说明文，去年、前
年曾有不少老师押宝在议论文上，而结果…大家业已知晓，因此你们将要面对何种文体还真的是
很难说的。在此奉劝给位，不要抱侥幸心理，两类文体都要掌握好，“以不变应万变”才是华育学
子对待考试应有的态度。
议论文的关键在于论点、论据和论证。考点大多在此基础之上。与说明文相类似，建议答题
之前先分段，疏通脉络，有助于更好答题。
议论文行文严谨，因而答题时也要注意规范性。比较有难度的几点是议论文论点、议论文结
构形式、开头论据、补写论据（考察同学们的日常积累，考到几率不大，即使有也很有可能是选
择题）…
议论文曾经考到过的高分题有谈看法、仿写、扩写…解题技巧就不再详述了。
议论文对某些同学来说是一个难点，但是大家只有迎难而上才能得到提高。古人云：“明知山
有虎，偏向虎山行”…
3.作文
作文的重要性相信我不必多说了吧，作文的好坏很大程度上决定了你语文得分的高低。
写作文之前建议先列提纲，对文章有一个全面规划，“意在笔先”才能写出好文章。不要太过
随性，写到哪里是哪里。
作文审题很重要，一旦偏题，那个扣分如流水啊。这么说绝对不夸张。因为偏题会导致材料
分降等，而且会给阅卷老师一个不良影响，其它得分可能也会因此降低。
在确保不偏题的基础上，材料要尽可能标新立异。这样能夺人眼球，吸引老师的阅读兴趣。
试想阅卷无比辛苦的老师看到一篇十分新颖的文章会是什么感觉——一扫疲倦，神清气爽，活力
充沛…（详见某些广告画面，比如雪碧啥啥的…）那你的得分一定不会低啦！
综合上述两段，可见选材是多么多么多么…重要啊。
选材完毕，接下来讲讲结构。众所周知，老师们一天要批阅大量考卷，平摊一下，留给你的
阅卷时间自然不会很多。结构清晰能使老师更快理解你的文章，当然啦，最好也能力求新颖，因
个人情况、写作能力而异。比较方便保守的做法是首末点睛，反复点题，也可以采用线索串联的
形式。中心主旨要明确，我建议可以用比较直白的表述方式，一读就懂。毕竟阅卷老师是没有很
多的时间来“品味”你的文章滴…
一般而言，建议全文分成6-7 段，千万不要用“老三段”的套路。如果是多材料作文，每个
材料之后最好有小结，材料与材料之间注意承上启下的过渡。字数一般控制在700-800 字为宜，
太少不符合要求，太多则会显得啰嗦。
要想写好作文，还必须要过语言关。这是需要不断积累的一个过程的，一时半会儿很难有一
个飞跃式的进步。但可以使用一些较为讨巧的办法，比如多用描写、修辞等，穿插议论抒情，增
加文章的生趣。
最后还要提醒的一点是书写要工整，卷面是给老师的第一印象，与你的作文得分还是有很大
关系的…尽量减少涂改，如果写错字用笔轻轻划去即可，不要涂得一团一团的，实在有碍观瞻。
结：
语文成绩的高低同智力没有必然关系，而与用功程度直接相关。
从历年中考中不难看出，语文成绩很大程度上左右了你中考的最后结果。
而且语文的解题技巧分类非常细致，题型也比较多，因而我动用了大量笔墨去记述。希望大
家耐下性子去体会，辛苦大家了…
Unit 2 数学
数学考试形式为：
第一大题、选择题【共6 题，每题4 分，满分24 分】
第二大题、填空题【共12 题，每题4 分，满分48 分】
第三大题、解答题【共7 题，满分78 分（一般而言是10+10+10+10+12+12+14）】
题目难度由小到大的比值为1：8：1
数学的复习主要分为两部分：基础&压轴。面对中考，一再强调要重视基础，从数学的分值
上就可见端倪。选择填空4 分一题，如果错3 题或更多，那么就相当于甚至超过一道综合题的分
值了。大家辛辛苦苦攻克一道综合题“赚”来的分就在不经意的“粗心”中被丢掉，不能不叹一
句：可惜啊可惜。尤其是填空选择的最后几题，按照中考难度梯度逐渐提高的原则，这几道题往
往会设下一些小陷阱，比如多解啦…但也不要看到多解就觉得已经做对了，有时候命题老师也会
反其道而行之，要你舍掉某个解之类的。希望大家引以为戒，一定要多多检查，确保你的答案“对
得不能再对了”才行。中考基础题难度不是很大，全对应该是大家习以为常的一件事…绝对不是
什么高要求。所以初三后期，数学考试的评分中可能采取某种比较有警示意味的标准：错基础题，
扣分双倍！（名曰DOUBLE…这曾是多少人的“噩梦”…试想，一道“小小”的选择或者填空，
分值就和一道大题相近，是不是要更加加以重视？错基础题，万万不该啊…）甚至于——一题基
础题10 分！这样的标准看似严苛，其实目的只有一个，就是让大家提高警惕性，千千万万不要在
基础提上栽跟头。
压轴题的重要性自不必多说，普通中学学生仔细一些基础部分也完全可以拿到满分，于是乎，
压轴题就成了拉开差距的关键之所在。学校里布置的压轴题，只要不超过考纲要求，大家就一定
要刨根问底，坚决掌握。建议大家也要多做一些额外的题目，培养对于题目的“感觉”，这一点很
重要。面对压轴题，大家莫要产生畏惧、消极心理，认为它是难题，做不出很正常。其实，压轴
题只是基础题的一个变形，牢牢掌握基本型一定可以将其化解。
想要学好数学，努力与勤奋是必需的。只要做到“滴水不漏”，全方面复习，一定卓有成效。
在学习数学的过程中，大家一定要保持好心情、好心态。遇到难题时不要慌，静下心来，细致地
研究题目，便可有所收获。
在此，有两个小方法作为个人的建议想要分享给大家。
其一，针对考卷的检查。大家不要对检查不以为然，做完试卷就觉得万事大吉，一定要做检
查。检查完一题，可以在题号上做一个标记加以示意。切记，原则是你已经完完全全地检查好了。
如果有哪一次做过标记的题目仍然被扣了分，那么只能说明你的检查是有问题的，需要好好地自
我反省。大家可能会觉得这样做很麻烦，其实不然。一来它可以检验你的检查是否到位，方法是
否正确；二来可以节约时间，不要把时间耗费在检查已经有正确率保证的题目上。还有一类题目
是你非常不确定的，可以用另外一种记号标注。检查的时候首先检查此类题目，仔细地多做几遍，
答案均一致时方可安心。做好记号的好处就是可以大大降低漏检查的状况发生的几率。
其二，针对错题的整理。错题在初三也占据了相当重要的地位。初三考点繁多，基本上涵盖
了初中四年的全部教学内容。由于时间的限制，每次考试之前不可能像原来那样翻阅笔记复习。
所以看错题是最好的选择。这些都是曾经让你“摔过跟头”的地方，考试之前“重揭伤疤”，看到
想当年多么“血淋淋”的教训，想必一定有很大的警醒意义吧。除去老师要求的错题本，建议自
行准备一本整理本。课外习题中遇到好题，也可以收录其中，多多欣赏，益处颇丰。而且可以按
照自己喜欢或者习惯的方式，多多进行一些专题总结，这样就比较有针对性。
还有一点要特别提醒大家，初三学习比较辛苦，有时候作业可能比较多，但大家一定一定不
要抄作业，这是一种浪费时间的行为。可能一时应付了老师，“完成”了作业。但是抄作业同样也
耗费了时间，并且你不能从中得到任何的收益，还不如不做。
希望大家可以从数学中寻找到乐趣，享受数学的学习，这会是一个非常愉快的过程~~
Unit 3 英语
对于华育同学们来说，英语相对而言是比较简单的，但是不要以为题目简单就能放松，得到
150 才是终极目标。题目简单对于大家而言反而更是一个考验，要求大家万分的仔细，半分都不
可丢。英语分数可能无法拉开很大的差距，但若是语数理化得分皆高，唯独输在英语上岂不可惜？
英语的中考题型为：
Part One Listening（共30 题，每题1 分，满分30 分）
Part Two Vocabulary & Grammar（共40 题，共计46 分）
Part Three Reading（共36 题，共计74 分）
中考的英语听力难度不大，而且除第一大题外都会有一遍repeat，但大家不可因此而掉以轻心，
第二遍是大家唯一的检查机会，一定要充分利用好。
英语里有一些容易混淆的语法用法，这是复习的一大重点。大家可以针对自己的薄弱环节进
行强化巩固。某些考点反复考反复错，可以归类整理，考前拿出错题本复习，效果会比较好。英
语最基本的单词拼写等也需要引起重视，对于考纲单词一定要熟悉，书写时不能马虎。要掌握常
用词和专有词汇，注意单词大小写的问题。
英语阅读的错误主要在回答问题和完型填空。
回答问题时要注重语言组织，有些题目回答时并不能原文照抄，要自行理解后回答，这是就
要注意句子的规范，不能写病句破句。选择疑问的回答绝不是yes 和no，省题时要仔细辨别。回
答反义疑问句之前，大家也要稍作停顿，让脑子多转几个弯，充分理解后作答。
而针对完型填空，我认为没有什么特别的“秘诀”，也无需特别害怕。它只不过是从另一个角
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:02

度综合地考察你的语法以及词汇。多做课内外的完型填空无疑是一个好方法，不过需要注意的是，
大家应该把重点放在做完之后的理解反思上，只有洞悉了错误缘由，才能避免下次再犯。有些阅
读题目可能会多次以不同形式出现，我认为以华育同学们的水准，第二次做时就应该全对，至多
错1-2 个，不然做题目的效果就大打折扣了。大家也可以尝试自己“出题”，或是几个同学之间交
换“出题”。这也是一个不错的方法，亲身“感受”出题者的想法，有助于解题时的思路调整。这
里还要强调单词的拼写以及词性、单复数等。漏掉一个“s”，宝贵的分数就付之东流了，那个心
痛啊…大家可以想见吧，但还是不要体会为妙。
英语作文是需要特别注意的一部分。
首先是审题——大家千万不要对此不在意。英语作文的审题和语文作文一样，都是非常至关
重要的。审题不清和偏题的情况一旦发生，导致的扣分就会是相当惨烈的了。尤其注意一些微小
细节，出题老师很有可能就会在里面埋下一个“小陷阱”。举个例子吧，有一次考试给了这样一条
suggestion：What kind of person would you like to make friends with?有不少同学就写了不止一种类
型。我非常清晰地记得当时这一条的扣分是3 分整（！！！）。所以说千万要注意suggestion。作文里
一定要涉及每一条suggestion 的内容，而且建议大家给阅卷老师一个明显的提示。比如询问原因，
相对应的回答就以because 开头，不要模棱两可，给老师扣分的机会。比较保险的办法是先把作文
当作回答suggestion 的问题，然后再把句子串联起来组成文章，这样写作文的思路也会比较清楚
了。
其次，语法、词汇不能错，保证拿满基础分。
最后，还有3 分的“文采分”——相信这是大家一直努力的目标。大家也知道，文采分想得
满是很有难度的。但一般而言，区卷的评分中给1-2 分是比较正常的，大家一定要尽量争取。至
于怎么争取嘛，比较讨巧的办法是多用一些不同句型，使文章简单而又富有变化。不需要语法难
度很大的句子，尤其忌讳从句套从句。英语的表达并不复杂，只要你的词句用得好、用得巧，就
很好了。经常看欧美剧的同学一定会发现，剧中有一些搭配很“基本”，没有任何生词，可以说每
个词都是我们非常熟悉的，但他们搭配在一起就显得很“地道”。这样的境界大家不一定能达到，
毕竟那是母语语感。我只是想要告诉大家，不要挖空心思去想一些难句偏词，毕竟熟悉度不够，
很有可能用错，导致基础失分，那就是竹篮打水一场空了。最后想说一点，大家也知道，评阅作
文是主观性比较强的，每个老师心中的理解都会有些许出入，尤其是在区卷的评阅上，阅卷老师
来自于各个不同的学校，所以不排除有些时候会出现一些比较…难以理解的扣分。遇到这种状况，
大家要清楚一点：已经入档的成绩是很难更改的。大家的“忿忿不平”老师可以理解体谅，但也
无能为力。你要审视自身，如果是因为你用到的某些知识超出考纲要求范围，不一定很难很偏，
可能只是打了一个“擦边球”，但我建议最好还是不要使用为妙。阅卷老师和大家一样，反复接触
的是考纲，可能对超出部分一时没有反应过来，认为你用得比较“奇怪”，所以扣了你的分数。但
如果不是上述原因，可以与学校老师探讨。探讨之后仍然不甚明白的同学，也别纠结，木已成舟，
只有接受现实。要知道，把时间浪费在纠结这0.5 或1 分的扣分上，是非常不值得、不明智的做
法。
英语同语文一样，也是需要长期积累的。但只要牢牢把握住考纲，我相信大家的分数一定不
低。
Unit 4 化学
化学主要题型为：
第一大题、单项选择题（第27-46 题，满分20 分）
第二大题、填充题
第三大题、简答题
由于考试时理化合卷，大家一定要注意合理分配时间。至于先做物理还是先做化学，这一点
因人而异吧。最初的几次理化合卷考试大家会有些不太适应，按照自己的喜好做起来会比较顺手。
但要提醒一点，中考时的题号是按照先物理后化学的原则排列的，大家要渐渐习惯。还有，中考
理化答题卡上第一部分为化学选择（题号为27-46），之后才是按照顺序排列的。这一点在统一考
试之前老师会具体说明，一般而言区卷答题卡都是这样印刷，大家也会渐渐习惯的。
化学学习时间比较短，相对的，考试的难度和范围也就不算大。大家只要扎扎实实上好每一
课，基础便不会有太大问题。有些同学可能在经历了几次不太理想的成绩之后，就觉得自己不是
学化学的“料”。其实根本没有这回事。大家都是从同一起跑线上开始的，不存在所谓的“先天”
差异。而且，我相信，通过初三一年的操练，每一个人都一定能牢固基础。
解决了基础问题，接下来就是有点小难度的题目了。做好这些题目的“秘诀”只有一个，所
谓见多才能识广嘛，多做习题，培养化学意识，这便是关键。刚开始大家可能觉得对题目无从下
手，但你想想，教过的知识点就是那么一些，尝试着去“代入”，很快就能了解出题人的意图了，
那么困难也就迎刃而解了。所以以考纲为基础，理清知识脉络就显得尤为重要了。
俗语云：麻雀虽小五脏俱全。虽说化学只有60 分，但想拿到满分也是不容易的，考卷中一定
会有1-2 分压轴题。这是很有区分度的题目，尤其对于高分同学。可以说，每年中考拿到化学满
分的同学个数都是比较有限的。对此，大家也不用惧怕。每年的化学题目都会有一定的侧重点，
善于学习的同学可以从历次考卷中渐渐归纳出要点，从而给解题提供一些提示。根据个人情况适
当地尝试一些化学竞赛的题目也是颇有益处的。它能开拓你解题的视野，也能让你了解一些化学
“常识”，而且对于升入高中之后的学习也是很有帮助的。
Unit 5 物理
物理考试形式为：
第一大题、选择题（第1-8 题，每题2 分，满分16 分）
第二大题、填空题（第9-16 题，满分26 分）
第三大题、作图题（第17-18 题，满分6 分）
第四大题、计算题（第19-22 题，满分24 分）
第五大题、实验题（第23-26 题，满分18 分）
选择题尤其要注意“常识性”问题，比如家用电器的额定功率、常见物体的质量etc…这些都
是要靠平时生活积累的，而且也比较容易做错。大家可以平时多留心生活中的这些细节，比如用
微波炉的时候看一下功率啦，充电的时候看一下电压电流啦，家长买回来的水果掂掂分量啦…这
些都或多或少会有一些帮助。还有物理学上一些需要记忆的知识点，比如宇宙那一章节，虽然课
时不长，但如果考一道选择题，一旦选错就是2 分和你say goodbye 了，那个时候你一定不会觉得
good 了吧。为了避免出现“早知今日悔不当初”的情况发生，我在此先行提醒，上课时认真听讲，
及时记忆，就应该没有问题啦。
填空题的问题主要在最后两题，一般都是2 分一空。尤其是最后一题，比较综合，要求对物
理现象进行分析概括。答题时注意语言规范，“有关无关”、“…越大…越大”、“正反比”…有些条
件题目中没有给出就不可以使用，形象点来说就是权当自己不懂物理，什么也不知道。想要答好
这种类型的题目，书本是非常重要的。按照书上的定义回答，同时结合题目本身，一定能避免错
误。
作图题也讲求规范，注意铅笔作图，标识清晰…
计算题的难度是逐题上升的。最后1-2 题的最后一小问需要同学们尤为重视，主要涉及电学
或者力学的难点，可能还会出现多解。针对不同题型，注意点也不同，做了大量的题目之后大家
就会渐渐熟练了。考试时如果对于题目一时没有了思路，建议先跳过，先完成之后的实验题，做
完后再仔细思考。不然可能耗费了大量时间也没有得出结论，导致实验题在匆忙中完成，漏洞百
出，那可真是“赔了夫人又折兵”。
实验题的第26 题与填空题的第16 题相类似，都要求分析数据得出结论，做法也是比较类似
的。但实验题较为复杂，可能还会出现“判断题”，究竟是“错误”还是“合理但不完整”还是“合
理且完整”，这需要同学们仔细推敲。
经过基础复习、强化巩固、专题攻克三大步骤，大家面对物理考试时，就一定不会再“心里
没底”啦。
Unit 6 政治
政治的考试，大家不必太过担心。只要做到上课认真听、每课都熟悉，基本上就差不多啦。
尤其是初三最后的几节政治课一定一定要认真听，每张模拟卷都要认真做，老师所讲的解题技巧
等等都要记清楚。政治是开卷考，所以大家可以把要点集中写在某本本子上，考试时一一对照即
可。
政治主要分时政和书本两大部分。
时政方面，老师应该会做一定的准备，同学们会收到一本与时政有关白皮小册子，自己也可
以上网搜一下。但这里，我想给一个小提醒：资料要带足，按一定顺序摆放，但不用带太多，不
然桌面上一片混乱反而可能影响考试心情。考试之前，所有的资料至少要看过一遍，不然临场可
能会来不及。
书本知识上课时掌握，课后不必花太多时间。答题时抓住得分点就能又好又快地完成。考试
时建议加快写字速度、缩小字符（要在老师能看清楚的前提下，不然得不偿失~），带足水笔（政
治答题的量大家心里也是清楚的吧…最好能带细一点的水笔）。
政治对于择校还是有一定影响的，望大家重视。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:04

Chapter 4 自主招生
Unit 1 自主招生概述
相信大家都明白，随着中招改革的逐步推进，自主招生成为了初三毕业生进入市重点（上海
市实验性示范性高中）的一条重要途径，甚至，其重要性要大于中考。
Unit 2 自招方向与目标
自主招生是以学校为单位进行的考试（包括资料筛选及面试），因此，大家不必像中考填志愿
时犹豫不决，尽量多地参与，势必能为自己争取到更大的机会。在认清自己实力的基础上，眼光
适当地向高一层次的学校看，毕竟在自主招生中，进更好的学校的机会更大。
一般来说，华育的同学前150 名左右可以争取四校的自主招生机会，这一部分同学是基本有
实力进四校的，但在实际招生过程中，很大一部分人还是需要通过中考考进去，当然，如果你觉
得中考压力实在过大，也可以在自主招生中选择上师大附中、南模等市重点中的“二线”学校，
当然，编者还是希望各位勇于挑战自我，迎战中考。对于150 名以后的同学来说，自主招生也是
必须重视的，虽然进入四校的可能性不大，但是可以签约南模、上师等学校也是很不错的稳妥的
选择。
Chapter 5 附录
Part A 关于初三生活
友情来稿1
播种希望的种子
——上中自主招生经历全记录
金秋十月，在这个收获的季节里，置身上中美丽的校园中，沉浸在成堆的试卷中，回首往昔
走过的岁月，不免让我激动万分。想到通过自主招生走向上中的一步步，虽然艰辛而曲折，但却
真正让我体会到“Where there is a will, there is a way.”的真谛以及达成目标后的喜悦，在这里我就
和学弟学妹分享我的经历以及建议，希望对你们有所帮助。
大家都知道，推优和自主招生是提前录取上中的两条途径。而在初二初三的三次推优计分考
试中，我并没有取得特别理想的成绩，在计算竞赛加分前排在第14 位，这在只有18 个推优名额
的情况下是十分危险的，因此我开始着手准备上中的自主招生考试。然而这次考试的时间出奇的
早，定于3 月27 日，这是自主招生考试首次早于推优名单的公布。知道这个消息时准备时间已经
不足一个月了，时间紧任务重，这就需要我拿出100%的努力来备战这次“准中考”。
首先我明确了上中自主招生考试对于五门课的要求基本平均且较高（略偏重理科），难度高于
课本却略低于竞赛难度，做题时间很紧张也就是对答题的速度提出了考验。针对这几个特点我开
始具体地给自己“充电”。每天完成作业以后，我就针对我较为薄弱的数学学科选择了一本难度高
却又不超过竞赛的数学辅导书，由于我不是数学班的，数学基础不及他们，因此做起这些难度较
高的题目总有些吃力，速度也比较慢，这样的状态在考试中是行不通的。于是我感受到了压力，
将不会的题目做好标记下课或中午与数学班的同学探讨，而他们也相当热心，在纸上写下详细的
解答过程帮助我理解，在这种相互的促进中，我的数学解题能力和速度有了提升，方法的选择面
也扩大了，同时这种备战对我平时的数学学习与考试也颇有益处。我的物理在五门课中也不算出
挑，但由于我每周在物理业余学校上课，因此补充了不少竞赛知识，在考前我将这些试卷和材料
认真看过一遍，巩固了一些提高性的物理知识与解题方法。化学方面我的基础还不错，有了初三
时的竞赛经历，考前我也没有太多的复习，以看以前的试卷为主。
在考前一个多星期，学校开展了各门学科的考前培训。数学主要讲解了代数的提高内容，尽
管内容对于平行班的同学来说难度不低，不过有了之前几个星期的努力加上初一初二学校奥数提
高班的熏陶，还是能够完全接受上课内容。物理、化学都是以竞赛内容补充为主，个人感觉物理
难度较高，这便给我敲响了警钟，促使我将准备重点转移至物理。上届学长回忆的上届自招考试
题，对我们理科的准备有很大的指导意义。而英语和语文培训都是偏重介绍准备方向与考试题型，
毕竟文科主要靠平时的积累，不过由于语文要靠诗句默写，所以我还是抱了抱佛脚，考前上午花
了大量时间将初中的古诗文全部“滚”一遍，尽管印象不是很深刻，但是对于考试时10 选6 的默
写还是绰绰有余。英语有了四年竞赛的基础，没有作为重点进行复习。
由于考试是在星期六，因此那个星期五晚上和星期六早上就是最后的备战时间了，除了上述
的背诵语文古诗外，那几张考前培训的材料也是复习的第一手材料。想起那两个半天时间我们因
为几道难题在电话和网上“疯狂”交流答疑，抓紧最后的几个小时作着最后的冲刺，真是令人难
忘的一段经历。这里我要特别提到数学班的同学们，他们为我们平行班的同学出了一张数学模拟
卷，并配上详细解答过程，便于我们复习，他们有些同学已经与理科班签约，但是仍旧为有更多
的同学录取上中而作出努力，这里要对他们说一声谢谢。终于到了决战的时刻，略带紧张的上考
场，看着一张张试卷发下、做题、收卷，重复了五次，经过了四个小时左右，终于从考场中走了
出来，如释重负地。尽管感觉数学不是很理想，但只要努力过，无论结果如何，都无悔了。
一个星期后，我如愿以偿地接到了科技班的面试电话，圆了自己进入上中的梦。最终经过面
试，我也成功进入科技班。此时喜悦、激动，各种情感交织在一起，让我感受到之前一个月的付
出是多么值得。得了SSP 一等奖获取了竞赛加分之后，我仍旧以推优的身份进入上中。签约之后
的时光我没有放松，依旧与大家一同备战中考，最终在中考中取得了理想的成绩。现在想想，初
三时光果真那么让人留恋。
最后我想给学弟学妹一点建议，希望有用：
1、前面我一直提到复习竞赛内容，但实际上并不是提倡都去搞竞赛，假如你课内知识掌握非常牢
固且有很强的自学和迁移能力，你也同样能游刃有余。但还是建议大家要尽快接触竞赛知识，
因为能从中学到一些课内没有的解题方法，在解某些题目的时候能更加简便，毕竟自招考试的
难度是不小的。
2、备战过程中一定要抓紧完成学校作业。初三的作业量是很大的，因此准备自招的时间是需要挤
出来的，不花时间和经历怎能有收获呢？
3、文科方面要大家积累的。尤其是英语，有些语法点是课内没有讲过的，需要长期的补充。而阅
读的长度和难度都超过平时的英语考试，这方面的能力提高也需要重视。
4、一定不能太紧张。有些同学在考前过于焦虑，考试时碰到难题时间紧张就容易脑子一片空白，
很不利于发挥。大家要明白，碰到不会做的题太正常不过了，要合理安排时间，学会放弃。
5、推优或自招录取之后不要太放松。仍旧要一丝不苟的完成学校作业，毕竟中考要为学校的荣誉
而战！
最后祝你们在上中自主招生考试中取得好成绩，有更多的同学能加入上中的大家庭中
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:05

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:12 编辑

【初三生活指南手册】【续】
不抛弃，不放弃
学弟学妹们你们好！在学习的道路上，每个人都会碰到些问题。作为一个中考较高的前华育
学子，在这里我介绍一下我的经验，以供你们参考。
首先我先报一下我的成绩吧，初三一模考年级140 名左右，二模考80 名左右，中考班级第一。
可见我成绩并不是很好，更称不上数一数二，但中考的飞跃，虽有运气成分，却也算是个小
小的成功。那么如何让自己的成绩逐步上升呢？其实很简单，就是不抛弃不放弃。也许你最近很
努力，已经尽全力在学习了，但成绩还是没有上到理想的高度，精神快要崩溃了，那没有关系，
千万不要气馁，更不能就此放弃，破罐破摔，一定要时刻告诉自己，终有一天会得到结果。因为
那么多日日夜夜的奋斗，都是在积攒力量，在为最后的爆发储蓄元素。耐力越强、越耐得住寂寞
的人，积淀的能力就越多，那么压迫后的崛起就越是一鸣惊人。
但话又说回来，终日苦读有意思吗？不，极其枯燥！但你不能总抱着一种消极的心态，必须
激励自己，调整好心态，把所有和学习没有关系的东西放在一边，因为初三是举足轻重的一年，
忙活一年，如果中考因没有充分准备而失败，岂不更加崩溃？其实学生时代嘛，就是要学习，但
为了更好地投入学习，除非你真的热爱学习，否则就该抓紧余下的那么一点时间放松，运动无疑。
是个不错的选择，既能锻炼身体，又能发泄情绪，找些同学，有说有笑地打打球，会对之后的学
习起积极作用。除了运动，看电影、唱歌等都是可以的，但就是要适度。其实，当你真的知道，
在中国的背景下，学习是唯一的路，学习是为自己而学时，你会欣喜地发现，不需要终日沉与书
本，甚至在他人看来你很不正经，却可完全掌握学习的主动权。
说了这么多，也许同学们没有理解我为什么说这些，其实说这些，还是针对不抛弃不放弃的，
只有明白在积累能量的这段时间里如何度过，你才能真正做到不抛弃不放弃，最终走向成功，因
为解压在初三很重要。
以上就是我的经验，有些是我实施后觉得好的方法，有些是慢慢发现自己的不足，再体会出
来的，总之应该可以给你们一些参考。最后祝愿你们在不久的中考中能取得理想的成绩，谢谢！
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:06

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:14 编辑

【初三生活指南手册】【续】
初三班风调整的一些经验
还记得那是刚进初三时吧，班级里学习氛围不是很好，男生们经常玩游戏，女生们则喜爱追
星，成绩可谓是一滑再滑。不过那时候之前班级有个很奇特的现象，每次大型考试年级排位总是
要比平时好很多，常常令人惊叹，所以到了第一学期的期中考试很多同学抱着这次也会考得很超
常的侥幸心态，没有提高紧张感，也怪，接下去的考试成绩也倒凑合，还有了些许的回升，那些
问题没有引起很大的关注。进了第二学期，事情就不一样了，用还是那样松松垮垮的状态对待高
强度的学习，根本不把学习当回事的心理使得问题马上凸现，我们班几乎长期垫底。一切常用的
什么“低开高走”、“爆发力强”之类的借口全部被推翻，残酷的现实提醒我们，我们不在拥有以
前的辉煌。年级大会是一个吸取教训找到合适的建议方法的好时机，鉴于班级的缺点，我们首先
召开班委会议，让他们意识到问题的严重性，因为班委在班级里毕竟还是有很大带头作用的。然
后针对具体的问题比如说打游戏，采取了“残酷”的镇压措施，为了保证有效，还动用了家长这
一资源，采取双向监督。而女生的追星则更多是靠其中班委的影响，同时也承诺在成绩取得进步
或是长期保持良好的情况下送明星海报等，进行奖励政策。之后我们还开了一次班会，气氛特别
地严肃，包括进退步同学、课代表、学习委员等同学的发言，总结了不足以及好的学习方法，还
请了班级情况不好的两门科目的任课老师进行了评价与对之后学习状况的引导。就这样，班级学
习氛围越来越好，在中考中也算是正常发挥，大家大都考取心仪的高中。其实学习的关键在于自
己的态度，只有自己喜爱了才能收获最大。话虽这么说，作为班委还是要尽自己最大的努力，毕
竟这是一个班委应尽的职责。当整个班级的氛围提升时，自己也会受益，学习能力跟着提高，当
然，看到这样的结果，自己也会有成就感呢~
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:07

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:14 编辑

【初三生活指南手册】【续】
三模那点事儿
总有那么一两篇古文是你看了三四遍也弄不懂孔夫子他老人家在说什么的，总有那么一两道
31
压轴题是你以为铁定满分却发现从第二问开始就代错数字的，总有那么一两道完型是你想破脑壳
也填不出来的，总有那么一两道情景归纳题是你怎么也不能理解凭什么算你错的，总有那么一两
个气体和沉淀符号是你耿耿于怀怨念自己漏掉了的。
终于就这么到了三模。
这个时候，没有太多准备的时间，但也确实不需要。最重要的是弄懂手边最近的区卷错题，
挑自认为最弱的部分看看重点，各种经典图形和思路记记牢，古文背背熟，作文理理清，就好。
真的不要再试图把四年的笔记例题全看一遍了，不要再刷各种教辅了。
另外就是心态要调整好。对于已经有了九月将要去往的高中的同学，三模大概和平时的“一
周n 赛”没什么区别了，全当一次更正式的尽力完成的练习。对于杯具裸考的同学，千万不要给
自己太大压力。倒计时数字越来越接近零，心态的起伏对迎考很有影响。（于是同为杯具裸考人的
笔者很没追求地给自己定了30-的目标…）
就算忙到没时间思考，就算累到趴下就睡着，你要想每天食堂还是有好吃的酥饼，每天晚自
修还是那么有亮点，每天卧谈还是那么欢乐（嘘…）。
只要面对那么那么亲切的粉红色的墙砖（哦不，现在是灰黄了…），你说这四年的付出对得起
你自己，那么三模就是一次证明。
初三夏天的豪言壮语不应该说说罢了的，坚持最初坚持的，去往梦想去往的。
每天都是一种新的练习。这回也一样，就当三模是给自己的儿童节礼物吧：）
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:08

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:13 编辑

【初三生活指南手册】【续】
心中的罗马
进入初三以来“目标”两个字想必听了太多遍，那么我们把它比作罗马吧，一座城，遥远而
近在眼前。
1 为什么要有个罗马
中考，为我们带来的并不是一个分数，而是未来三年生活的地方。初三的日子自然是有些枯
燥有些沉重的，尤其是进入初三下以后。因而我们才需要为自己确定心中的罗马，去抵抗那无数
测验的消磨，去为自己想要的新环境奋斗，而不是浑浑噩噩地或是只为分数地学着。
2 罗马不是一天建成的
选择一所心仪、合适、给人动力的高中，并不是看看历史数据或是听听谁的意见就能决定的
事。
首先，我认为寒假是最重要的了解和选择的时机，根据自己的一模成绩和百分排位表，明确
录取线在自己分数段上下的几所学校的信息；然后搜寻这些学校的信息，获取信息的渠道很多，
比如学校主页、贴吧、学长学姐等，最好的办法当然是去校园里转转，根据去年的经验，不少学
校设有开放日，同学们可以和家长一起前往“考察”；此外，如果你已经找到了不少信息，那么就
应该全面分析，从它重视某门学科、在哪些竞赛上成绩突出，到有哪些校园活动、有哪些特色课
程，乃至作业量、硬件设施，一一和自己的情况进行比较；最后，就是对每个学校形成一个完整
的印象，并进行权衡。
但在此过程中要注意，信息虽然是多多益善，但也不能轻易相信一些带有感情色彩的信息，
毕竟事实只有经历过才知道。
3 条条大路通罗马
选定自己的罗马以后，就坚定地开始初三下的征程吧。
这里要先谈一谈提前录取和学校选择的问题。既然已经把某所学校当成了心中的罗马，就不
要轻易改变。或许在推优和自主招生中，你会遇到这样那样的挫折，或许罗马暂时拒绝了你，而
另一所学校却向你抛出橄榄枝，这时我认为不能仅仅为了逃离裸考的压力而轻易改变方向，两三
个月和三年，哪个更重要？因此，不要怕走弯路，不要灰心丧气，条条大路通罗马，前提是罗马
一直矗立在你心中。
而对于本来就决心裸考的同学，则应更加关注平时成绩，及时调整学习方法和侧重点，总有一条
适合你的战胜中考的方法。
最后我想说，罗马要一天一天构建、一步一步抵达，只要你出发而不曾停下，美丽的六月里
它终将近在眼前。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:09

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-10 07:10 编辑

【初三生活指南手册】【续】
你知道我在想你吗？
惊悚的孔雀叫声，让我有些恐惧的塑胶跑道，又闷又热的体育馆，地毯总是脏兮兮的体操
房……长长的罗秀路上有这样一所小小的学校，却承载我四年以来大大的幸福。
越临近中考越是没心没肺，那时候真可谓是“无恶不作”：中午给我们的水果不好好吃掉，直
接当作实心球扔到对面体育馆的顶上，顺便比比谁丢的远；捡起地上的粉笔头玩定点投篮，尽兴
时还开始粉笔头大战；下课的时候一点也不安分，拆桌子拆椅子，直到它们变成一块块破烂的木
板才罢手，于是上课时不时发出惹恼老师的“咣当”巨响。好像每天都会发生稀奇古怪的事情。
埋怨如山的作业和不断的考试，悉心数着离解放还剩几天，计划着疯玩的暑假。多想逃离这
个可怕的地方。而当毕业典礼真的来临时，我突然感到一种前所未有的悲伤：我竟然要离开这个
地方了。我一直以为四年很长很长，没想到那么快就到了终点。习惯了天蒙蒙亮睁开眼睛，习惯
了住在有些潮湿的宿舍里，习惯了每天看到那个奇怪的假山，习惯了教室里不怎么舒服的凳子……
46 个月， 1399 天， 33576 小时， 2014560 秒。我就要不属于这里了。原来只是一眨眼的工夫，
那个我曾经以为很遥远的终点，此刻却变成了一个新的起点。
每个人都是要长大的吧，每一秒的我都要比前一秒的我长大一些，只是我们的记忆从来不会
长大。“我是高中生了。”偶尔想起这点，自己都觉得难以置信。在高中的课堂里，数学课上会想
起勋哥在黑板上满满的漂亮粉笔字，英语课上会想起蔡老师很可爱的形容，语文课上会想起唐老
师自豪地说“像我这样优秀的老师实在太少了”；还有胡老师那个关于叶问二的冷笑话，郑老师拿
头来比喻的原子核实验……书上说，如果一个人在回忆过去，那么说明他现在过得并不好。可是
我现在过得也很好啊，认识了新的老师，新的同学，新的朋友，来到一个全新的环境，每天都过
得有笑容。只是现在的快乐和在华育的快乐总有那么一点点不同，很微妙，但真的不一样，那种
对华育的感情好像一直藏在我心底的某个角落，随时随地会从我的记忆中跳出来。每当想起在华
育的日子，都幸福得都有些难过了。记忆不是会随着时间的推移越来越淡吗？可是为什么那么多
日子以来我对华育的思念却在与日俱增？也许在华育我算不上她最骄傲的学生，但是我很骄傲我
曾经是她的学生。
华育搬了，看到照片上那个粉红还是那么熟悉，那么亲切，但罗秀路99 号已不再是华育中学，
那种感觉真的像物是人非，难过得想哭。也许是因为我们注定要长大，所以天下才没有不散的宴
席吧？那个被我们称为“粉色疯人院”的地方，会深埋在我记忆里，和那四年的美好时光一起成
为我最温暖的回忆。
作者: jj3589    时间: 2011-9-10 07:24

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-16 19:59 编辑

【初三生活指南手册】发完了，参见
http://wenku.baidu.com/view/ed2871104431b90d6c85c731.html




新浪iask共享上有好多初中各科免费资料下载


例如：下面基本奥数资料就非常好


初中数学奥林匹克实用教程 1.pdf 17.87MB
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821227.html
初中数学奥林匹克实用教程2-1.pdf
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821225.html
初中数学奥林匹克实用教程2-2.pdf 11.84MB  
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821228.html
初中数学奥林匹克实用教程3-1.pdf 13.02MB
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821229.html
初中数学奥林匹克实用教程3-2.pdf 9.67MB  
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821226.html
初中数学奥林匹克实用教程4-1.pdf 9.22MB
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821292.html
初中数学奥林匹克实用教程4-2.pdf 7.77MB  
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17821291.html




教育孩子可真不是一件容易简单的事。


http://bbs.eduu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=960847&page=1#pid11072442
http://bbs.eduu.com/thread-1010798-1-2.html

预初都不差，初一开始头大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在4年1460个日夜中细微差异的累积导致的。

　　1、初中下子科目那么多，学习强度你要做好准备。如果面对高强度心里准备得不好，那就有了第一类差异；
　　2、你的语文能力怎么样？如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解其他学科的基础，理解表达不好除了学习上吃亏生活上夜吃亏哦，吃亏了影响心情反过来也影响学习。
　　3、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老师的宠儿，也许得你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖同学的艳羡。但是到了初中，尤其是好的重点中学。大家的过去都跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。
　　4、你是否做好了独立的准备？以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋袜不用写，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生活的一切都依赖深爱你的家人。到了初中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。相信我，因为你是一个整体。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务——学习。如果做不好，那就有了第四类差异。
　　5、你是否有足够的自律能力？“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。
　　6、你是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？当一个没见过的问题不会时，你有没有情不自禁的说老师没讲过？当老师说某某背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了初中，你不再是活在别人的要求当中。要自己建立适合自己的信念追求，这种最好要在初中以前现成并矢志不移。找你的父母，你喜欢的老师，你佩服的亲友问一问。如果少年时代没有确立远大的志向，那就有了第六类差异。
　　7、你是否因为小学知识小菜一碟而没有良好的学习习惯，比如记笔记的能力？你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。对自己高看，结果就会对你低看。对自己低看，结果就会对你高看。行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。你见过专业棋手下棋不不记录招数的吗？没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七类差异。
　　8、你是否有良好的生活习惯与生活规律。健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废。第八类差异由此而生。
　　9、你得开始学会为自己的行为负责。你是否还在用涂改液？要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道你可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的。这就是第九类差异。
　　列举了一点一滴的细微差异，你还有多少呢？天壤之别就是这些看起来细小的心态情绪差异，细小的事情能重复做，坚持做导致的。细节决定成败，在你的学习生涯同样有用。
        总之，初中是走向独立、自立的关键期，在进入初中以前要做好“方法、习惯、心态准备”，


已经进入初中，我们的学习方法跟小学比发生了变化。
　　整理错题本
　　可以静下心把老师给你的练习卷子甚至你做过的一些练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个错题本上，然后自己把错题做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面是答案，这样错题本就可以反复使用。做完以后可以发现自己还有哪些不明白、不准确的都要做一个记录。直到得到正确的解答，弄懂了为止，你就可以把这道题先暂时放一下，过两天，拿出来再做一遍。这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。
　　查漏综合题
　　可以做一些综合练习题来判断哪方面还有漏洞，找听力题，可以是新概念，listen to this或是同步练习题等。加强训练，听、说、读、写要同时加强，考试的时候才能取得更好成绩。
　　读诵半小时
　　要加强阅读训练，千万别浪费时间，每天坚持。
　　每天利用至少半小时时间，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。如果有磁带的话，可以每天坚持边听磁带、边做题，把学过的课目做一次全面复习。
保证准确率
　　考试中对听力部分和笔试部分的时间要合理分配。单选部分不要占很多时间，近年来的考试对语法的要求不会太难，可把时间花在阅读、完形填空上面。阅读速度非常重要，这个速度要建立在准确的基础上，既要有速度，还得有质量，保证准确率。另外完形填空要占用一定的时间，最后来完成这部分。一般来说，考题中70%应该是基础题，20%为中等题，10%才是难题。要把握细节和重点
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-10 09:14

学习了。

我以为，英语/语文的提高就是大量阅读原著，数理化提高就是多练典型习题。
作者: 伊万豆夫    时间: 2011-9-12 09:08

求3233和1537的最大公约数(即最大公因数)

解：
方法一：辗转相除法
3233÷1537=2……159
1537÷159=9……106
159÷106=1……53
106÷53=2
所以3233和1537的最大公约数为53

解法二：辗转相减法
3233和15 ...
jj3589 发表于 2011-9-8 15:02
我就采用辗转相除法，这个最实用，是古希腊欧几里德发明的。
作者: jj3589    时间: 2011-9-16 20:00

【转】徐汇2009年小升初时间表
http://www.qqpeiyu.com/viewthread.php?tid=6&extra=page%3D1

2009年，徐汇区小升初的时间表是这样的
1月11日   参加华育冬令营（没有得奖）
寒假       制作简历
3月9日    到世外门卫处投简历（编号900号不到一点，也就是说在我前面已经有800多份简历了）
3月9日    到西南位育门卫处投简历（没有编号）
3月16日   到华育门卫处投简历（华育按日期编号，我是这一天的将近第40人）
3月18日   世外打电话到家，通知录取，叫我们第二天到世外验证
3月19日   世外验证
3月22日   华育小五班考试
4月1日    西南位育打电话到家，通知录取，第二天参加家长会
4月2日    西南位育家长会
4月3日    世外通知签约
4月5日    华育小五班考试
4月6日    西南位育验证签约
4月6日    世外签约
4月7日    到华育门卫处补材料（主要是中环杯和走美的成绩）
4月15日   华育来电
4月18日   华育家长面谈
4月23日   华育通知录取
4月24日   华育签约（签约后立即打电话给世外和西南位育，空出位子给别的优秀的同学）
4月29日   交A表
5月18日   孩子到华育面谈，确认A表，小升初结束
作者: jj3589    时间: 2011-9-16 20:00

【转】徐汇区世外六年级预初家长会记录

http://ww123.net/thread-4789663-1-1.html

世外的教育理念：
培养学生的“爱心，大气，优雅  ”  ，
做能理解世界和被世界理解的人。

一、六年级学期目标：
1、规范孩子的学习习惯和行为规范，形成大气、优雅的风格；
2、开展多种活动，为每一位同学创造平台，促进潜能发展。
二、学期活动安排
1、已经启动
数学24点比赛；
古诗文大赛；
教师节贺卡制作比赛。
2、10月份
班班有歌声；
英语书写比赛；
语文红色经典诵读活动。
3、11月份
11月2～3日，期中考试；
第二次家长会；
11月4日，秋游；
科幻小说阅读月；
11月11日，为新年音乐会招募人才（语言类、才艺类，有一定基础的孩子可以提前准备起来）
11月15日，英语模仿比赛；
11月18日，数独大赛。
4、12月份
12月9日，小诗人比赛；
12月16日，英语节；
迎新音乐会筹备活动；
5、1月份
1月4～6日，期终考试；
家长接待活动。
三、开学至今情况总结
1、备忘本
督促孩子认真完成作业；作业未完成，家长不要签字。
2、作业袋
上午到校即要交作业。建议作业放在一个袋子内，按序上交；
作业袋内排列顺序如下：
备忘本；
语文作业（小本在前、大本在后）；
数学作业（小本在前、大本在后）；
英语作业（小本在前、大本在后）；
通知。
注意，作业袋内只装入第二天要交的作业。
3、收费通知
要求家长按时完成通知中指定的事项，便于学校统一整理上交……。
4、作业规范
严格的格式要求适当的压力是必要的前提；
家长要理解、鼓励、支持老师的要求。

语文学科要求
一、课程安排：
5＋1＋1（五节课＋一节阅读＋一节写字）
加强练字。写字为自修课时间，写字尽量用钢笔；平时作业尽量用钢笔；
二、语文注重平时积累
平时多看书报，注重纸质作品的阅读；
不赞成漫画书带入学校。
三、工具书
现代汉语词典；
古汉语词典。
四、作业
1、抄写词语
注意词义解释；抄词，第二天课上即为词语默写；
2、查资料
多为语文常识，让孩子自己归纳整理；50～60字；建议抄在书上或贴在书上；
3、课外迁移：
写80～100字小短文；
4、复习：
平时笔记记在书本上；必须学会做笔记；记录尽量详细完整；
复习要注意条理性与思路，养成主动学习能力；
复习阶段要求家长配合签字；
5、品读与点击：
不要买本答案让孩子对照；
注重思路与章法的训练；最终形成“公式化”的答题习惯。

英语学科要求
一、课程安排：
5＋2＋1（五节SBS课＋两节分层＋一节外教阅读与写作）
1、SBS
从基础开始，培养习惯是主要目的；附加部分剑桥国际英语材料；
2、英语广场时间：
每周25分钟，主要内容包括：国际音标教学、英文歌曲、介绍西方国家节日风俗；
二、作业
1、抄词作业与听读作业
每天都有，听读一定要坚持；
2、预习作业
新单词预习（音标、词性、释义）；
新句型；
编写小对话、小短文；
3、每周一次小测验（25分钟），满分50分，计入成绩时乘以2；
4、每周五：
周练卷：一周重点总结、语法要点总结；
录磁带；
测验卷订正签名；
5、SBS练习册：
有空余时间就做一点；不必等到一个单元学完再做；
6、每两周检查笔记本、纠错本；
三、评价
    评价包括笔头与口头；来源包括SBS、分层、外教课；
口试：期中和期末各有一次口试；
平时口头成绩：平时背诵成绩＋课堂口头练习＋录磁带；
四、活动
11月模仿比赛；SBS读
牛津高阶英
五、用品
牛津高阶英汉双解词典，商务印书馆；
朗文当代高级英语词典，商务印书馆；
语法书一本（适合于高中英语的语法书）；
推荐外教社牛津英语分级读物，上海外语教育出版社；
六、竞赛
SSP竞赛，鼓励参加；
初中科普英语竞赛，鼓励参加；
现场小作文，建议参加。

数学学科要求
一、课程安排：
每周6节课。
由于中考及DP升学需要，9年级上学期要完成全部数学课程内容。
运算能力：要求速度和准确性。
二、作业要求：
数学练习册；
课外练习册；
周练卷；
测验卷；
每日一题。
三、测验考试：
第四、九、十三、十七周安排四次数学测验；
第一次数学测验在下周四。
四、竞赛：
竞赛班第一批同学已经选拔出来，优胜劣汰制。
五、数学活动
24点比赛；
数独比赛。
作者: jj3589    时间: 2011-9-16 20:04     标题: 乐观的心态

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-18 21:25 编辑

乐观的心态
【转】http://321mm.net/thread-6485-8-1.html
#370楼

　　养身贵在养心，心情平和、乐观豁达、心胸宽广、外圆内方、善于交际、宽容感恩是每个人要具备的品质。现实社会，会发生很多令我们不开心的事情，但如何才能让自己永远保持一个好的状态哪？
　　无论发生什么事，问自己两句话一句：这件事发生对我有什么好处；　二句：我从这件事上学到了什么。情绪是你自己控制的，乐观悲观尽在自己手中。我们要做的是点燃一个蜡烛，而不是去诅咒黑暗！我们无法去改变这个社会，但我们可以改变我们的心情！
　　古代有个书生进京赶考，碰到一口棺材，心中很不开心，结果考试未中；另一个也去赶考，也碰到一口棺材，他想：太好了，既升官又发财，结果考中。生活中我们遇到的事情一样，因为想法不一样，结果心情不一样。
　　我们的心境好坏往往来自于人际交往，就是情商的问题。智商高情商高的人，春风得意；智商高情商低的人，怀才不遇；智商低情商高的人，贵人相助；智商低情商低的人，一事无成。
　　做人不光要有原则，也要有弹性。人人都有删除能力和保留能力，所有你看不惯的问题是你心中原来有个问题，如果你不向掌控，你就会失控！是你的，你就一定能掌控，不是我的，所以我无法掌控，不想掌控，你就会失控。不能宽容别人，就是不能原谅自己。所有在你身上发生的情绪都是你同意好的结果。好心情，要多少有多少，要不要好心情是一种决定，决定完就有了。
作者: jj3589    时间: 2011-9-16 20:06

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-18 21:29 编辑

乐观的心态
【转】http://321mm.net/thread-6485-8-1.html
#370楼

　　养身贵在养心，心情平和、乐观豁达、心胸宽广、外圆内方、善于交际、宽容感恩是每个人要具备的品质。现实社会，会发生很多令我们不开心的事情，但如何才能让自己永远保持一个好的状态哪？
　　无论发生什么事，问自己两句话一句：这件事发生对我有什么好处；　二句：我从这件事上学到了什么。情绪是你自己控制的，乐观悲观尽在自己手中。我们要做的是点燃一个蜡烛，而不是去诅咒黑暗！我们无法去改变这个社会，但我们可以改变我们的心情！
　　古代有个书生进京赶考，碰到一口棺材，心中很不开心，结果考试未中；另一个也去赶考，也碰到一口棺材，他想：太好了，既升官又发财，结果考中。生活中我们遇到的事情一样，因为想法不一样，结果心情不一样。
　　我们的心境好坏往往来自于人际交往，就是情商的问题。智商高情商高的人，春风得意；智商高情商低的人，怀才不遇；智商低情商高的人，贵人相助；智商低情商低的人，一事无成。
　　做人不光要有原则，也要有弹性。人人都有删除能力和保留能力，所有你看不惯的问题是你心中原来有个问题，如果你不向掌控，你就会失控！是你的，你就一定能掌控，不是我的，所以我无法掌控，不想掌控，你就会失控。不能宽容别人，就是不能原谅自己。所有在你身上发生的情绪都是你同意好的结果。好心情，要多少有多少，要不要好心情是一种决定，决定完就有了。
作者: jj3589    时间: 2011-9-18 21:37

本帖最后由 jj3589 于 2011-9-24 11:53 编辑

班主任要求很严。
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:04

【转】7-8年级，改变孩子一生的的关键

http://shequ.hahachild.com/thread-14316-1-1.html

初中生的教育，特别是七-八年级孩子的教育，对于所有家长来说，都是一个很大的题目，都是必须面对的一个难题。对此，许多家长常常向教师解惑：有什么好办法？
        从小学到初中，孩子读了九年的学，为的就是中考时的最后一博，所以九年级对孩子来说确实很关键。但在这里，必须向家长们明确的是：没有七、八年级的知识积累，即使孩子在九年级再努力，往往也会与好成绩失之交臂。

　　有过教育初中生经验的家长都知道，孩子在刚刚升入七年级，以及在八年级的学习和生活过程中，需要翻越很多道“坎儿”。也正因如此，很多教育专家甚至把七～八年级这个阶段称之为“翻坎”阶段。例如:

　　在七年级，很多孩子都会表现出诸多的不适应，对新的环境不适应、对科目的增加不适应、对老师的教学方式不适应……在这些“不适应”的影响下，很多孩子的心理开始出现问题，因此很多原来学习很好的孩子成绩开始大幅“下滑”；很多原来成绩不好的孩子干脆放弃了学习……这些对孩子的成长和发展都有很大的影响。

　　到了八年级，孩子遇到的“坎儿”会更多，由于没有了刚刚升入初中的那种新鲜感和拘谨，他们的注意力开始转移，有些孩子喜欢拉帮结伙地打架，有些孩子开始出现了早恋现象，有些孩子迷恋上了网络……也就是说，只要家长和老师稍不留神，孩子就有可能走上错误的道路。在八年级这个“多事之秋”，孩子很有可能就会“一失足成千古恨”。

　　所以，从这种意义上说，家长们必须要树立这样的意识:七～八年级不仅是初中三年的关键期，更是孩子一生的关键期。  

在与很多七～八年级家长们接触的过程中，最令人担忧的问题是，很多家长都会为孩子的长大成人而感到欣喜，但他们却不知道，在这一阶段，孩子要面临很多重大转变。当家长们对此没有足够的心理准备，面对孩子各种各样的“不适应”时，他们只能是无从下手。

　　正如我们所熟知的，如果事先已经知道了天气的变化情况，我们就不会害怕暴风雨的突然袭击。教育孩子也是如此，如果家长能够对孩子在这一时期的变化了如指掌，那家长就能提前做好心理上、知识上的准备，从而就能做到自如地应对。

　　一般来说，到了七八年级，孩子和家长都要面对以下几个方面的转变：

　　从学习方面讲，七～八年级，孩子将经历一个成绩突变期。在这两年的时间里，以前成绩不好的孩子很容易就“翻身”，而以前成绩很好的同学也很容易进入“差生”的行列。所以，如果家长能够引导孩子重视和利用这一学习成绩的突变期，那孩子就能很轻易地步入优质学习的良性轨道。

　　从身体发育方面讲，七～八年级的孩子正处于最易叛逆的青春期。他们会对自己身体产生的变化感到非常迷茫，因此很易走向消极和自卑。

　　从心理方面讲，七～八年级是孩子的心理动荡期，最易出现问题。

到了七年级，孩子已经从儿童期迈进了青春期的大门，他们的自我意识越来越强烈，并且要求独立的意识在迅速增长；另外，由于性激素分泌的增多，他们的身体也在呈加速度成长。思想和身体的变化使他们觉得自己已经是大人了，因此，这些孩子经常会对父母说这样的话：“我已经不是小孩子了，你们不要再像对待孩子那样对待我。”

　　但是这些“小大人”在升入七年级后却表现出了诸多的不适应，不适应新的同学和老师、不适应初中科目的增加、不适应学习内容难度的增加……前后落差的存在让他们感觉到迷茫、困惑，而又无能为力，所以便出现了“初中新生综合症”的种种症状。

　　其实，要想孩子不患“初中新生综合症”也有很好的一个办法，那就是提前给他们打“预防针”，即家长提前告诉孩子：升入初中对他们意味着什么、他们将面临什么。

        一位妈妈，孩子每进入一个新的阶段，都会阅读大量的教育书籍，从而使孩子少走很多没有必要的弯路。

　　在孩子升入七年级之前的那个暑假，不时地会这样与孩子沟通：

　　“你说到了七年级之后，要学的科目将近十门，比以前都要多一半了，你会感觉到有压力吗？”她好像无意间与孩子提到这个话题。

　　“对呀，妈妈，到时候这么多科目我要忙不过来怎么办？”孩子也有点担心地说。

　　“不过我问过那些年级比你高的同学们，他们说如果在学习时能够做到有所侧重，就会轻松很多。比如在自己擅长的科目上少花时间、在自己不擅长的科目上多下点工夫等，这个问题就很好解决。”妈妈轻松地说。

　　“这些问题我要和那些大哥哥、大姐姐们去探讨一下。”孩子认真地说。

　　从小学六年级升入初中，其实孩子的年龄只长了一岁，但孩子周围的一切都在发生着很大的变化。初中知识难度的突然提升、初中科目的增加、初中老师教学方式的改变等，都有可能使孩子产生不适应的感觉。但如果家长提前把这一切告诉他们，并为他们推荐可行的解决方法，那孩子再面对这些问题时，就会从容的多。

　　针对于此，家长可以告诉孩子，中学与小学在以下方面有着很明显的不同：

　　第一，从教学方法方面而言，中学与小学有着很大的不同，中学的老师已经不像小学老师那样盯着孩子学、手把手地管着孩子学，而是用动之以情、晓之以理的方式让孩子自动自发地去学习，因此进入七年级后，孩子应该提高学习的主动性。

　　第二，从教学内容上而言，小学的学习课程最多有5门，但中学的课程一下子增加到了10几门，每个孩子都会有一点应接不暇的感觉。针对这一点，家长可以借鉴上面那位家长所提到的方法。

　　第三，从学习方法上讲，在小学阶段，只要孩子多记、多背、多写就能取得好成绩，但到了中学，除以上这几“多”之外，孩子还需要掌握知识的规律，养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。因此，家长还应有意识引导孩子总结有效的学习方法。

当然，如果家长能够引导孩子去向那些刚刚走过七年级的大哥哥、大姐姐去取取“经”，那就最好不过了。因为那些刚刚走过七年级的孩子肯定会有很多感想，也会摸索出很多的经验，当孩子掌握了这一切后，他就能以“巨人”的高度去看待他将要遇到的那些“不适应”了。

　　需要提醒家长们的是，以上方法只适用于那些即将进入七年级，或者刚刚进入七年级不久的孩子。那么，对于那些已经患上“初中新生综合症”的孩子，家长如何做，才能引导他们尽快摆脱这些症状呢？
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:05

【转】7-8年级，改变孩子一生的的关键【续】
方法一：利用“新开端”让孩子重建信心

　　七年级对孩子意味着“不适应”的同时，还意味着“新奇”、意味着新的开始。也许孩子在小学时学习并不出色、也许孩子在小学时与老师之间发生过矛盾、也许孩子在小学时与同学之间有过误会……这一切都没有关系，因为到了一个新的环境，一切都是新的开始。

　　我曾教过的一个孩子就这样，在小学时他的成绩很一般，但到了初中，家长告诉他，一切都可以重新开始，他信了。也正因如何，在升入初中后的第一次考试中，他一跃进入了前十名，此后他的成绩一直在呈上升状态。

　　信念的力量是巨大的，如果孩子真的想改变，七年级就是一个很好的开端。现在我所教的那个孩子已经以优异的成绩考上了自己理想的大学，以下是他的原话：

　　当爸爸妈妈告诉我“七年级，一切可以重新开始”时，我就告诉自己：“我一定要做一个学习好的孩子。”自从有了这种想法之后，我觉得自己一夜之间长大了许多，我好像抓住了一个我等待很久的机会来“翻身”，来改变自己、来证明自己。于是，整个七年级，我都在投入地学习。

　　正是由于信念的支撑，我会主动地去寻找最有效的学习方法，每天晚上除了做完作业之外，我还会把白天老师所讲的内容复习一遍，然后再预习明天将要学到的内容。尽管每天晚上都会到很晚，但我一点也不感觉疲惫，而且睡觉也会睡得特别香。

　　现在想想，那段时间是我过得最充实的日子，真有点“疯狂的七年级”的感觉！

　　看了他的自述，我真的体会到了这个孩子的投入。也许有家长要说，孩子这样投入会不会变成“书呆子”呀？其实不然，这个孩子不但学习好，而且人缘也很好，他身上似乎有一种奇怪的力量，使得当时班上的很多孩子都抢着与他做同桌。深入思索之后我终于明白了，正是因为他的那种“投入”精神，他不但学习投入，玩也玩得投入，做其他一切事情都“投入”，所以很多同学才喜欢与他接触、与他交朋友。

　　所以，对于那些想改变的孩子来说，七年级绝对是个最佳契机。因此，在这个阶段，家长不妨这样有意识地去引导孩子。

　　
　　如果孩子在小学时学习不好，那家长就告诉他：“在七年级，大家都处在同一个起跑线上，只要去努力，任何人都有机会当冠军。”

　　如果孩子在小学时不喜欢与人交往，那家长就告诉他：“七年级，是一个全新的开端，只要你主动与别人交往，任何一个人都可以在第一时间内成为你的好朋友。”

　　如果孩子在小学时与老师的关系不好，那家长就告诉他：“幸亏有七年级，你可以离开以前的环境，在新的环境里，一切又可以重新开始了。”

　　……

　　当家长拿出足够的理由让孩子去改变自己时，七年级很有可能成为孩子人生的“转折点”，成为孩子人生中最值得回味的一段时间。

方法二：为孩子的“崛起”寻找理由

　　新的开端意味着新的开始，在七年级，面对很多的“不适应”，家长要想孩子尽快崛起起来，需要给他们足够的理由。

　　七年级的孩子已经不小孩子了，他们的自我意识很强烈，而且基本上已经可以达到成人的理性思考水平。所以，家长要想让他们去努力、要想他们全身心投入到初中的学习和生活中去，就必须给孩子一个充分的理由，让他以此说服自己、激励自己。

　　下面的这两段家长与孩子的对话把孩子的这种心理描述得非常清楚：

　　家长：升入初中了，你有什么打算吗？

　　孩子：有，好好学习。

　　家长：为什么好好学习？

　　孩子：不知道。

　　不论是在小学、初中，还是高中，有这样一群孩子，他们很听话，老师或家长让他们学习，他们就去学习；但如果老师或家长不提醒他们，他们决不会主动去学习。这种类型的孩子不知道为什么去学习，他们的学习没有动力，因此他们的成绩永远都不会太突出。但在这时候，如果家长能够引导孩子，帮孩子寻找到认真学习的理由，那孩子学习的劲头就会大不一样。

　　家长：在六年级的时候，你的好朋友被选为优秀学生，代表班里去参加竞赛，你是不是很羡慕他？

　　
　　孩子：是呀，我好想有一天我也能被选中，不过小学六年我都没有这个机会！

　　家长：你的机会来了，你马上就可以超过你的好朋友了。

　　孩子有点惊讶，又有点怀疑地看着家长。

　　家长：到了初中了，你和你的好朋友，包括所有的同学都站在了同一起跑线上，只要你比他们的迅速快一些、比他们跑的时间长一些，你很快而且一定可以超越他们的。

　　相信孩子听到家长这样说，心里肯定是一阵惊喜。也许正是因为如此，孩子就会全身心地投入到初中的学习中去，为了实现自己的愿望而去努力了。可以想象，当孩子有了足够的理由去学习时，“初中新生综合症”不但不会发生，即使孩子会遇到很多的“不适应”，他们也会自己寻找解决的措施。

　　在七年级，家长很容易就能找到让孩子“崛起”的理由，比如孩子在小学时很想当班干部，但一直没有如愿，家长可以以此为理由鼓励孩子在七年级好好表现自己；

　　如果孩子在小学时就已经很出色了，但他想在初中时让自己更上一层楼，家长也可以以此为理由激励孩子继续去努力；

　　……

　　在小学时，孩子没有完成的心愿，以及孩子在中学阶段想达成的目标，都可以成为他们在七年级“崛起”的理由。如果家长的引导得当，这些都足以成为孩子“崛起”的动力。就像一位七年级孩子所说的：“在七年级，当我找到足够的理由去努力时，我觉得自己身体里积蓄很久的力量，在那段时间全部爆发出来了。”如果每个孩子能够以这样的状态去应对七年级，其结果一定会另孩子以及家长们感受到前所未有的欣喜！

方法三：教孩子学着列学习计划

　　在小学阶段，很多孩子的学习是没有计划的，应该做什么、什么时候去做，都需要老师和家长的指导和监督。但进入初中以后，如果孩子还是按着小学的思维方式去学习，那学习成绩只能是一点点地“下滑”。

　　到了七年级，孩子要学习的科目与小学时相比，增加了将近一半，面对突然之间增加的这些新科目，很多孩子开始理不清头绪，甚至有些应接不暇了。就拿晚上做作业来说吧，在小学时，孩子天天围着数学、语文、英语三大主科转，时间还觉得不够用。现在一时之间增加了这么多新科目，孩子们的感觉只能用“难、乱、烦”来表示。因此，要想过初中科目多这一“难关”，家长就要教会孩子学会列学习计划。

　　
　　我就曾教过这样一个孩子，她年龄要比同班的大多数孩子小一岁，但当大多数孩子都对突然增加的科目感到很累或者是无从下手时，她却学得很愉快、很轻松。当我让她给同学们分享学习的经验时，她是这样说的：“如果你们列一个学习计划表，学起习来就不会那样累了。”

　　原来，在意识到初中科目繁多有可能成为孩子学习的一大障碍之后，这个孩子的家长早早就开始教孩子做学习计划。当孩子能够自己列学习计划，并真正按着计划学习时，学习对她来说也就不算什么难事了。

　　那么，如何做学习计划呢？我们还是先来听听这个孩子的经验：

　　其实我的学习计划很简单，完全是按着课程表来做的。比如，今天学了四门课程，数学、语言、历史、地理，那我在今天晚上就会先把这些科目的作业先做完，然后再把白天老师讲的笔记和课文认真地看一遍，最后再把明天将要学习的几科内容大致地预习一下。
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:06

【转】7-8年级，改变孩子一生的的关键【续】
其实，这个孩子的学习计划之中并没有什么高明的“招术”，但却很具科学性。我在她的学习计划中看出了这样两点很重要的学习方法：

　　一是及时复习。每天晚上把白天所学科目的笔记和课本认真地看上一遍，便是很好的复习。因为遗忘规律是先快后慢的，如果新学的东西及时复习，便会记得很牢固。另外，由于初中的知识有很强的联贯性，及时复习前面所学的知识，对于后面知识的学习也有很大的帮助。

　　二是提前预习。提前预习可以使孩子从被动学习向主动学习转变，从而大大提高孩子听课的效率。一般来说，预习科目以第二天的所上的课程为主。

　　孩子刚刚升入中学，往往会陷入迷茫之中。如果此时父母能够引导孩子列出一个适合自己的学习计划，任何一个刚刚升入七年级的孩子，都不会再为科目繁多而愁，从而也能很轻易地摆脱“初中新生综合症”了。
方法四：与老师和孩子都多多交流

　　升入七年级之后，任何一个孩子在学习和生活上都要经历一个“适应期”。但由于孩子们之间存在着很大的差异，他们的这个“适应期”也是长短不同的。科学表明，这个“适应期”短则半学期，长则一个学期。

　　但正是由于这个“适应期”长短的不同，也造成了孩子在初中的成长速度不同。因此，家长越快帮助孩子摆脱这个“适应期”，孩子的成长速度就越快。

　　那么，家长应该如何帮助孩子摆脱这个“适应期”呢？无数个事实表明，家长应该首先做到两个“多沟通”——多与孩子沟通、多与老师沟通。

　　
　　很多家长都了解与孩子沟通的重要性，因此总是寻找时机为孩子的“崛起”寻找理由，总是会寻找机会说服孩子去努力。但大多数家长却忽略了与老师沟通的重要性。

　　在新学期刚开始的时候，老师的态度对孩子的影响是巨大的，也许就是因为老师很随意的一句批评的话语，孩子就有可能对自己失去信心，从而讨厌上学习。因此，家长一旦发现孩子有患“初中新生综合症”的倾向，便要及时跟老师取得联系。

　　天翔是个很活泼的男生，但妈妈发现，自从天翔进入七年级之后，还不到两周的时间，这孩子就像变了个人似的，情绪低落，而且经常向妈妈抱怨班主任的不好。

　　天翔妈妈意识到了孩子的变化，便总是问孩子：“是不是在新的学校有什么不适应的地方呀？”每次孩子都说他不喜欢班主任，妈妈再问他为什么，他就不好好与妈妈说话了。

　　为了弄清楚孩子变化的原因，天翔的妈妈主动找孩子的班主任谈了一次。在与班主任的共同探讨中，终于弄清楚了孩子情绪变化的原因。

　　原来，在七年级新生报道那天，天翔迟到了，严厉的班主任批评了他一句，并且由于当时同学们的座位都已经安排好了，班主任就先让个子并不是很高的天翔暂时坐到了最后一排。后来班主任因为事情太多，就把给天翔调座位的事情忘掉了，所以天翔就认为班主任对他有意见，从而学习、生活都打不起精神来。

　　在七年级新生刚开学的那段时间，班主任是最忙的时候，他们还没有时间和精力去研究每个孩子的心理。因此，在这段时间，家长只要发现孩子的情绪或心理有不对的地方，就应该及时与班主任取得联系，及时沟通。

　　而且，这一阶段的孩子有这样一种心理，他们很注重老师对他们的评价，老师的话他们也很愿意听。就像上面事例中所说的天翔，如果在妈妈与班主任沟通之后，班主任能够及时给天翔解决座位的问题，并对他说几句鼓励的话，那天翔对班主任的意见就会马上消失，而且很快就会恢复往日的活泼。

　　所以，在这一阶段，尤其是孩子患有“初中新生综合症”时，家长与班主任的沟通和交流更是十分必要的。

二、八年级——帮孩子顺利渡过“多事之秋”

经常听到一些同事这样抱怨：“这些八年级的孩子真不好管，他们好像总是故意挑战老师的权威，有时一个孩子的一句话就能引起全班同学长时间的大笑、起哄、嘲笑老师等现象，真不知道该拿这些孩子怎么办！”

　　与此不谋而合，家长们更是拿这些八年级的孩子没办法，曾有一位家长这样对我说：“我家孩子到了八年级就像变了个人似的，学习成绩明显下降不说，他还学会了撒谎、打架、谈恋爱……感觉一不小心他就会走上弯路，但我们好心帮助他，他却不领情。”

　　的确，八年级是一个“多事之秋”，孩子变好变坏往往就在这一时期。在多年担任初中班主任的过程中，我总有这样一种感觉：八年级是一个动荡的时期，是矛盾与纠纷最多的时期，也是初中最危险的时期。

　　在八年级，大多数孩子在思想品德、学习成绩以及能力等方面都开始出现两极分化的趋势，许多原来学习成绩很好的孩子，成绩开始大幅下滑；许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生，开始变得有对抗情绪、有破坏行为；很多原来不是很优秀的孩子，更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题……因此，很多教育界专家把孩子在八年级出现的这些问题，形象地称为“八年级现象”。

　　其实，在我看来，孩子们出现这些“八年级现象”是很正常的，这是由于八年级孩子自身的特点决定的。

　　首先，八年级的学生，大多是十四五岁的孩子，他们不再是对世事懵然无知的儿童，但他们的心智也尚未成熟，因此心理的变化和身体的发育会给这些孩子带来很多的困惑。在这段困惑期，他们很容易就会学习精力不集中、早恋以及沾染上抽烟、喝酒、看黄色书刊等不良习气。

　　例如，这些进入青春期的八年级孩子，由于对“性知识”的了解很少，他们会对自己身体的发育和变化感觉很迷茫，当然，他们又会对这方面的知识有很强烈的需求。在学校他们的需求得不到满足，而大多数的家长又羞于对孩子进行“性”教育，因此大多数的孩子会依靠黄色网站、黄色书刊等渠道获取“性知识”。在这种情况下，孩子的心理和行为是很容易出现问题的。
　　其次，八年级的孩子少了七年级孩子刚刚进入初中时的羞涩感，也没有九年级孩子的升学压力，因此在学习方面他们很容易松懈。这也正是为什么很多学习很好的孩子升入八年级，成绩突然下滑的主要原因。另外，在八年级，孩子有相对较多的时间来张扬、展示自己的个性，他们很重视自己在他人心目中的形象。

　　举个例子来说，到了八年级，大多数的男孩子会一改自己在小学，或七年级时楞头楞脑的毛头孩子形象，他们开始变得爱打扮，头发经常梳得光光的，衣服鞋帽开始讲究品牌。当然，还有一些孩子为了追求“个性”、“与众不同”，开始沾染上吸烟、喝酒等不良习气。我经常会接触到这样的孩子，在初一时还在班级前几名，但上了初中后变得爱打扮、讲“个性”，成绩直线下降，到了九年级时，基本上已经进入了“差生”的行列。

　　第三，到了八年级，孩子的成人感和自我意识明显增强，因此这段时期也是他们心灵最易受伤的时期。八年级的孩子对中学已经很熟悉、对小学已经疏远了。他们觉得自己已经长大成人，他们希望做成人做的事，极力表现出成人的作风和气魄；希望他人把自己当作成人看待，渴望得到他人的信任和尊重……然而，在大多数的情况下，他们面对的现实是：沉重的学习负担、老师不信任的眼神、家长的不理解和不尊重……因此，在这种情况下，孩子的封闭心理开始表现出来，他们上课走神、经常会说自己很孤独、写日记、自己的事情不愿让别人知道、给自己的抽屉上锁等怪异行为。当然，还有一些孩子会出现很明显的逆反行为，如故意与老师和家长对着干等。

　　如果在孩子升入八年级之前，家长们了解了孩子将要发生的这些变化，相信家长们就能以从容的心态面对孩子的这些变化了。当然，家长们也能提前采取措施来预防孩子向不好的方面发展，或者采取措施引导孩子改掉某些不良习惯。
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:07

【转】7-8年级，改变孩子一生的的关键【续】
那么，家长们应该怎么样做，才能帮助八年级的孩子顺利渡过这个“多事之秋”呢？

方法一：给八年级孩子更多的理解和尊重

　　八年级之所以成为“多事之秋”，从某种意义上我们可以这样说，是由于孩子与家长、与老师之间的沟通障碍造成的。在孩子小的时候，不管在学习还是生活上，孩子遇到困难或问题，总会向老师或家长寻求帮助。但随着孩子年龄的增长，他们的自我意识越来越强烈，他们强烈希望家长尊重他们的想法和行为。然而大多数的家长却并不了解这一阶段孩子的特点：

　　
　　他们要么仍然像对待小孩子那样对待八年级的孩子，过多地参与孩子的事情，如规定孩子交什么样的朋友、限制孩子的自由等；

　　要么不理解孩子的行为，如孩子放学后稍微晚回家一会，家长就盘根问底地打探孩子的行踪；

　　要么总是打击孩子，孩子刚刚买回一件自认为很“酷”的衣服，家长就会夸张地冲孩子大呼小叫：“你穿的什么奇装异服，赶紧给我脱下来！”

　　……

　　也许在家长看来，这些作法都是为孩子好，然而在孩子看来，家长的这些做法都是对自己的不理解和不尊重。在自我意识极强的青春期，任何一个孩子都不能忍受他人对自己的不理解和不尊重，因此在这种情况下，他们要么关闭心门，要么专门与家长对着干，这些都会造成孩子与家长之间的沟通障碍。

　　家长与孩子之间产生沟通障碍是很可怕的一件事情，它只会助长这些八年级孩子的不合作行为，或者是逐渐把孩子向逆反的道路上一点点推进。

　　那么，家长们如何才能与八年级的孩子畅通、有效地沟通呢？每当八年级孩子的家长这样问我时，我都会为他们开一付“灵丹妙药”——理解和尊重他们的行为。

　　也许有些家长会对我的这个方法产生怀疑，“仅仅是理解和尊重他们，这些八年级孩子的叛逆行为就能得以有效制止吗？”

　　是的，如果家长能够做到理解和尊重这些八年级的孩子，他们的叛逆行为不但可以得到制止，而且家长很容易就会赢得这些孩子合作。

　　在教八年级的时候，我曾接触过很多家长们所谓的“坏孩子”、“问题孩子”，但在我的尊重和理解之下，大多数的坏孩子都进入了好孩子的行列。

　　林衡曾经是八年级一班“最坏”的一个孩子，给老师调皮、捣乱不说，他还经常故意损坏班上学习好的同学的东西。在发现这个孩子的这些坏毛病之后，我没有批评他，更没有惩罚他，而是用理解和尊重赢得了他的信任，从而让他对我说出了心里话。

　　有一次我问他：“为什么破坏那些学习好的同学的东西？”

　　他说：“那些学习好的同学瞧不起人，我要让他们不舒服一下。”

　　真的是那些学习好的同学瞧不起人吗？其实更多的还是林衡嫉妒那些学习好的同学，他也想像那些同学一样学习好，但一时间又达不到，因此只能用破坏那些学习好的同学的东西，来发泄一下内心的失落感。

　　
　　在了解了这些之后，我这样对林衡说：“原来你是想成为学习好的学生呀，只不过你误解了自己内心的需求。”

　　林衡疑惑地看着我。

　　我继续说：“其实要想学习好并不是很难，老师来帮助你。”林衡更加疑惑了，有点感动又有点惊奇地看着我。

　　“你不是对数学很感兴趣吗？只要你加把劲儿，你的数学成绩绝对不会比那些学习好的同学差。等数学赶上来之后，再冲击学习语文、然后是英语……一科科地突破，你的成绩很容易就会赶上来。”

　　最终，通过努力，林衡不但改掉了那些坏毛病，而且很快就进入了“好学生”的行列。

　　任何一个孩子都需要他人的理解和尊重，正处于青春期的八年级孩子更是如此。在家庭教育中，家长们一定要坚信这样一个观点：世界上并没有真正的“坏孩子”，那些所谓的“坏孩子”在大多数情况下是被“逼”出来的。

　　是的，很多家长喜欢居高临下地教育孩子，总是摆出“我教你怎样做”、“你必须这样做”的架式来教育孩子，完全不顾孩子的感受和想法，结果只能是“逼”着孩子不与自己合作、逼着孩子叛逆。就像上面事例中的林衡，如果他的家长试图用惩罚的方法来制止他的坏行为，那林衡的这种坏行为只能是愈演愈烈，只会铸就教育的失败。

　　通过多年与八年级孩子的接触，我发现了这样一个问题：不管孩子的表现多么的恶劣，在他们的内心深处都隐藏着很强的上进心，就像上面的林衡一样，他不喜欢那些学习好的同学，但他又强烈地想成为他们之中的一员。因此，他们需要的不是家长的批评和打击，而是家长的理解和尊重，通过家长的理解和尊重，把他们的上进心激发出来。

　　我们也可以这样说，大多数八年级的孩子之所以会出现很多坏行为，往往是因为在学习或生活上遇到了自己无法解决的困难，并且不知道如何向外界寻求帮助，于是便以一种叛逆的形式发泄出来。在这时，他们最需要家长的理解和尊重，需要家长及时地伸出援助之手，帮他们逃离“坏孩子”的深渊。
方法二：不要马上反驳八年级孩子

　　八年级的孩子正处于叛逆心理极强的青春期，他们已经拥有了极强的自我意识，他们希望得到他人的信任和尊重，尤其不喜欢听到他人反对自己的声音。因此，不管八年级孩子的观点有多么的可笑、八年级孩子的行为有多么的幼稚、八年级孩子的表现有多么恶劣……做家长的也不要马上反驳他们，而要用下面的话来代替反驳的话语：

　　“你的想法不错，很有意思，不过我能问一下你为什么有这样的想法吗？”

　　“能告诉我你下一步的计划是什么吗？”

　　“你希望爸爸妈妈帮你做些什么？”

　　……

　　八年级的孩子拥有极强的自我意识，他们的理性思维能力也在进一步地完善，但在他们并不清楚自己内心的真正需求，并不清楚自己正在做什么，或接下来要做什么。有时他们会很随意地就提出一种观点，但如果家长马上就对他们所提出的这种观点进行反驳，那孩子就会越来越坚持这种观点，进而使本来是很随意说出的一个观点，转变成了孩子的真正观点。

　　所以，当孩子说出自己随意的观点时，家长不应马上反驳他们，而是要对孩子提出上面提到的那些问题。这样，就能帮孩子澄清自己的想法，从而做出理智的决定。

　　一位家长曾这样介绍他的育女经验：

　　一天，我正上八年级的女儿突然告诉我：“爸爸，我要把头发染成火红色。”听到女儿宣布这个消息，在惊奇的同时，我感到有点气愤，并且一直在心里抱怨：“现在孩子的想法真是无法让人理解。”

　　但为了弄清孩子的想法，我隐藏了自己的不满，装作很平静的样子对孩子说：“你这个想法很有意思，你能告诉为什么你会产生这样的想法吗？”

　　“中国奥运会金牌数目世界第一，我要用自己的行动来为中国祝福，所以我想把头发染成与中国的国旗一样的颜色。”

　　我强忍着想大笑的冲动，用微笑的表情对孩子说：“你这个想法很有创意，动运员都很少有你这样的创意。就拿奥运现场的那些礼仪小姐来说，她们头发的颜色和发型就很传统。”

　　
　　 “爸，这你就不懂了，那叫有中国特色。”孩子很认真地说。

　　“那你把头发染能红色，人家会不会不把你当作中国人呀？在这个举国欢庆的日子里，作为中国人真自豪，可不能被别人误认为是外国人。”我好像是在自言自语，又像是在与女儿说话。

　　女儿认真地想了好一会儿，突然对我说：“我还是先不考虑染头发的事情了，免得会被别人误认为是外国人！”

　　看看，我就是这样使女儿放弃了一个很奇怪的想法。

　　在八年级孩子的头脑中，总会“蹦”出很多奇怪的想法，往往他们不经过思考，头脑一热，就会宣布要实施这些想法。在这时，如果家长拒绝他们，他们反而会坚持。但如果家长都能像上面的那位家长一样，先赞同并欣赏孩子的这种想法，然后通过分析，让孩子认识到他们想法的不合理性，到那时候，一般不用家长直接拒绝他们，他们就会主动放弃这些奇怪的、不合理的想法。

　　另外，也许家长们都会有感受，处于青春期的孩子经常会提出一些不合理的，甚至是过分的要求。其实他们的真正目的不是真的要去实现这些要求，而是通过这些要求来试探父母，通过父母的反应来判断父母是否真的在意他们、尊重他们。所以，在这种情况下，做家长的更不能直接反驳孩子了。

方法三：不要给孩子贴负面“标签”

　　生活中，我们总会听到家长这样评价八年级的孩子：

　　“这孩子头脑很聪明，但这聪明就是不向学习上用，整天想些与学习无关的事情！”

　　“这孩子就像没长脑子一样，做什么事也不知道思考！”

　　“这孩子总是很粗心，就凭他这粗心劲儿，他也考不上重点高中！”

　　……

　　其实家长这样评价孩子，是给孩子贴标签的一种表现，这种行为往往会使孩子放弃努力、放弃改变自己，从面真正承认家长给他们贴的这种“标签”。

　　我曾教过这样一个孩子，他做事总是很鲁莽，同学叫他去打架，他从不思考，跟着就去打，因此惹出了很多麻烦。我曾多次劝他，做事情之前要用大脑思考一下，但他好像总是听不进去，总是在重复这样一句话：“我像我爸爸一样鲁莽。”

　　
　　听他这样说，我感到很惊奇，于是我决定去他家做一次家访。见到他的父母，我终于明白这个孩子为什么会说那样的话了。原来，孩子爸爸的性格确实很鲁莽，而孩子的妈妈又整天抱怨孩子：“你像你爸爸一样鲁莽！”“真是遗传呀，我看你这种鲁莽的性格是改不掉了。”……这样的话听得久了，孩子的性格变得越来越鲁莽。

　　父子之间的性格确实有遗传的因素，但是，如果这个孩子的妈妈一直在给孩子贴“鲁莽”的“标签”，那孩子就会对这种“标签”深信不疑，进而他的性格只能是越来越鲁莽。

　　其实，大多数的孩子都有改正自己坏毛病的欲望，相信上面的那个孩子也不例外。当老师或同学提醒他性格很鲁莽时，他一定也想改掉这个坏毛病，但如果家长一直在他耳边唠叨：“你总是很鲁莽”、“你的鲁莽是遗传的你爸爸的性格”……那孩子就会彻底承认这种性格，想改掉这种坏毛病的欲望也越来越小。而且，当有人劝他改正这种鲁莽的性格时，他甚至会这样反驳别人：“我的性格是遗传的我爸爸的，是改不掉的。”以此来为自己的行为推托责任。

　　任何负面“标签”的作用都是这样的，它会使孩子承认这种负面“标签”，甚至以这种负面“标签”为理由来推卸责任。因此，在任何时候父母都不能给孩子贴负面“标签”。

　　当然，正面的“标签”是对孩子有激励作用的，例如，家长总是对孩子说“你很细心”、“你将来一定会成为一位了不起的人物”……这样，孩子也会承认家长所贴的这种“标签”，进而也会为实现这种“标签”而努力。
方法四：巧妙运用孩子的逆反心理

　　八年级的孩子正值青春期，青春期孩子的逆反心理是最强烈的，他们往往会因为一点小事不顺心，或是自己心情不好等，就与父母对着干。

　　对待这一年龄阶段的孩子，家长不要对他们所表现出来的怪异行为，或逆反心理而感到惊奇，而是要理解他们。在必要的时候，家长们甚至还可以巧妙运用一下孩子的逆反心理，来赢得孩子的合作。
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:08

转】7-8年级，改变孩子一生的的关键【续】

　　运用孩子的逆反心理，家长就要学会在孩子面前装“傻”，例如，孩子对上网有点迷恋，家长可以这样对孩子说：“孩子，妈妈（爸爸）也想赶潮流，也想学上网，你教教妈妈（爸爸）吧！”孩子肯定会特别高兴。但家长们接下来会看到这样一种奇怪的现象：当你慢慢对上网产生兴趣了，孩子对上网的兴趣却越来越淡。为什么会出现这种现象呢？因为孩子上网的潜在意义是在有限的环境里寻找与父母的不同点，如果上网也变成了父母的一种爱好，那孩子只得自愿放弃这种爱好。

　　就曾接触过这样一个八年级的孩子：

　　她是一位有名的“王菲迷”，她的房间里贴满了王菲的照片、宣传画；电脑里全是王菲的歌、王菲的电影；不仅这样，她还模仿王菲的发型、穿衣服的风格；一听说王菲在某地开演唱会了，她即使没有办法去演唱会现场，也要旷课在电视上看现场直播。

　　看到女儿这个样子，她的妈妈十分着急，于是向教育专家求救。教育专家给这个孩子的妈妈提了一个建议，让她也装作“王菲迷”。于是妈妈也模仿起了王菲、听起了王菲的歌、看起了王菲的电影……结果女儿很快就把王菲的照片收起来了，也不再模仿王菲的造型，并且一听到妈妈放王菲的歌她就很烦，“怎么又是王菲的歌呀？妈妈，你就不能换换口味吗？”

　　看，这就是正处在青春期的孩子们，他们需要与父母有区别，这也是他们逆反情绪的表现。当这个孩子的妈妈知道孩子迷恋王菲时，如果妈妈强制着孩子不去“追”王菲，那孩子肯定会想：“妈妈不让我喜欢王菲，我偏喜欢，看她能拿我怎么办？”而且对这种“与妈妈对着干”的游戏会越玩越起劲儿。
　　但如果妈妈不压制她，反而认同她，她逆反的动力就会消失，就像游戏失去对手一样，孩子最终也会放弃这个没意思的游戏。
作者: jj3589    时间: 2011-9-19 14:16

【转】如何初中学好数学

1、准备好几个大试卷夹，将各科每次的考试卷分类按顺序放在不同的夹子中（初中的测试会比小学多哟），建议学校的篇子与课外班的篇子分开放，这样非常便于复习，也可以纵向观察自己成绩的变化。
2、准备好一个笔记本（纸质的），初一数学概念多，细节多，一定要做好笔记，尤其是老师补充的精彩题目，有可能就是考试题，好记性不如烂笔头，记下它，一个学期下来，你会有意想不到的收获！一年下来，你就积累了一笔财富，三年下来，你就可以出一本顶级的数学复习资料了！
3、准备好一个错题本，将每次作业和考试的错题及时在错题本上重新做一遍，“不断纠正错误是进步的源泉”，一定要坚持下去！
4、不要使用涂改带、涂改液，理由是：
（1)对身体不好；
（2）期中期末考试不让使用，中考当然不让带进考场；
（3）要力争“下笔皆正确”，谨慎而稳重，若有错误，用笔划掉，这样可以清楚的看到自己的错误，有警示的作用。
5、努力克服“马小虎”，马小虎害人不浅，问问即将中考的初三学生便知，怎么克服呢？
（1）做题时精力高度集中；
（2）心中有“下笔皆正确”的信念；
（3）及时检查。
6、培养超强的计算能力，初一代数内容多，计算是关键，当然，好的计算能力是学好数学的奠基石，学完十次课之后，建议每天做一道计算题（包括有理数四则运算、整式加减、解一元一次方程），“千里之行始于足下”，一步步提高计算速度和准确性，到了初三，你的优势无人能及。
作者: jj3589    时间: 2011-9-20 22:18

【转】不是每根竹子都能做成笛子
摘自：《小品文选刊》　　作者：孙君飞

小时候，一年夏天，我家来过一个木匠，擅长吹箫奏笛，在我家干了半月的活儿。他教会了我吹笛子，但却舍不得将自己的笛子送给我，他说那是亲人留下的。
　　无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。他苦笑："不是每根竹子都能做成笛子。"我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我挑挑拣拣才相中的，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。他一定是--不把孩子的话当话。
　　一天，我在街上遇到一个走乡串户的卖笛人。他的布袋里装着好多笛子，随着他身体的晃动，彼此轻轻触碰，发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我，也许是他边走边吹的流浪艺人般的沧桑气质吸引了我，也许是想到这么多年竟没有摸过笛子，不知道还会不会吹奏，就让他给我挑选了一支。
　　邻居是一位退休音乐教师，我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后，竟说这是一支没有多大用处的笛子，让小孩子当玩具耍还可以。"与其说它是笛子，不如说它是一根钻了孔的竹子，他说，"不是每根竹子都能做成笛子。"老人的话跟当年木匠的话一模一样，其中到底有什么玄机呢？
　　我接过这支笛子，左看右看，始终看不出什么毛病。老人解释说，这是利用当年的竹子做成的，经不起吹奏。我更加困惑了：当年的竹子又怎么了？难道非要放陈旧了，再来做？什么东西不都是新鲜着好用吗？老人看出了我的困惑，接着讲道："你不知道，凡是用来做笛子的竹子，都需要经年历冬，因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，天天'风刀霜剑严相逼'，它的质地才能够变得更加紧密结实，不管你左吹右吹，轻奏急奏，它都不变样，不走调。而一年生的竹子，没有经过霜冻雪侵，虽然看起来长得不错，可是用来制作笛子，就勉为其难了，不但音色差许多，而且还会出现小裂痕，虫子也喜欢蛀这样的竹子。"
　　我恍然大悟。当年的木匠有这方面的经验，但讲不出这样的道理。他也并没有敷衍一个小孩子的话。
　　不是每根竹子都能做成笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华，当看懂它、珍惜它的人爱不释手，吐气如兰，它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不减变的美。
　
     孩子就象竹子一样，各有各的长处，各有各的发展，不能强求
作者: jj3589    时间: 2011-9-20 22:22

【转】面对失去

一个人坐在轮船的甲板上看报纸。突然一阵大风把他新买的帽子刮落到大海中，他用手摸了一下头，看看正在飘落的帽子，又继续看起报纸来。另一个人大惑不解："先生，你的帽子被刮入大海了！""知道了，谢谢！"他仍继续读报。"可那帽子值几十美元呢！""是的，我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢了，我很心疼，可它还能回来吗？"说完那人又继续看起报纸来。
　　失去的已经失去，何必为之耿耿于怀呢？
　　许多人都有过丢失某种重要或心爱之物的经历：比如不小心丢失了刚发的工资，最喜爱的自行车被盗了，相处了好几年的恋人拂袖而去等，许多人因此而备受折磨。究其原因，就是我们没有调整心态去面对失去，没有从心理上承认失去，只沉湎于已不存在的东西，而没有想到去创造新的东西。人们安慰丢东西的人时常会说："旧的不去，新的不来。"事实正是如此，与其为失去的自行车懊悔，不如考虑怎样才能再买一辆新的，与其对恋人向你"拜拜"而痛不欲生，不如振作起来，去赢得新的爱情。
　 每个人都有过失去，但对其所持的心态却不同。有的人总是向人反复表明他失去的东西有多么好，有多么的珍贵……还有好多人则不同。比如，他们在失去了原有的工作之后，不是一味地伤感，而是主动寻找新的工作；他们相信，失去并不意味着失败，失去后还可以重新拥有。这才是成功者应具备的心态。
　　
　　摘自《青年文摘》
作者: jj3589    时间: 2011-9-20 22:23

【转】幸福感的价值

1960年美国因贫富相差悬殊产生了许多社会矛盾。穷人不但仇恨富人还对ZF有抵触情绪这些不好的因素就像一枚枚潜藏在暗处的炸弹令ZF不安。为了构建一个和谐的社会，ZF部门曾经想了许多方法：比如给富人增税，给穷人提高福利；比如提高汽车豪宅等奢侈品的售价，在穷人密集地设廉价超市等。但收效甚微。
有一天一位叫罗伯特的电视记者拍摄到了这样两组画面。一组的主人公是一家公司的总经理。总经理在办公室里超负荷地忙碌着虽然西装笔挺但神情憔悴、满面疲惫。
　　另一组的主人公是一位给写字楼扫地的垃圾工。垃圾工身穿蓝色帆布衣服破旧但不脏乱只见他一边清扫垃圾一边哼着美国乡村音乐一副怡然自得的样子。
　　总经理是美国典型的富人代表而垃圾工则是美国典型的穷人代表。这两组镜头在电视上播出之后奇迹出现了：不但穷人不再仇恨富人居然还有很多富人羡慕穷人的生活。
　　很多ZF官员和社会学专家都觉得奇怪不过是两组极普通的镜头怎么就有这么大的威力令ZF耗巨资都无法解决的问题而得以轻易化解？
　　还是那位名叫罗伯特的记者道出了其中的秘密：以前许多镜头都习惯于对准富人的资产和穷人的疾苦，所以矛盾便出现了。而我则是将镜头对准了富人和穷人的内心。富人因为欲望太多，所以神情疲惫，而穷人因为生活简单所以满脸自得。富人和穷人不能只比物质，还要比幸福感!
　　
　　摘自《辽宁青年》



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